【題目】不同的植物需要同樣的無機鹽． ．（判斷對錯）
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖追蹤了一個家族四代人中某種遺傳病的發生情況（假設該遺傳病受基因 A、a 控制）。請據圖回答：
（1）寫出Ⅰ3 產生的卵細胞可能的基因型：
（2）寫出Ⅲ12 可能的基因型：
（3）根據《婚姻法》規定，Ⅲ11 和Ⅲ13 不能結婚，原因是， 若他們結婚，生育的孩子患遺傳病的概率為。
（4）若Ⅳ15 與一患該病的男性結婚，她懷孕后到醫院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠 早期對胎兒羊水脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這種遺傳病。她可以采取下 列哪種措施？（_______）
A. 染色體數目檢測 B. 性別檢測C. 基因檢測 D. 無需進行檢測
原因是
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【題目】如圖是桃花的結構模式圖，請據圖回答下列問題．
（1）圖中[②]和[③]組成的結構叫_____．
（2）花粉從[②]落到[①]上的過程叫做_____．花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫_____．
（3）圖中[⑥]將來發育成_____，一朵花中最主要的結構是_____．
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【題目】在生態系統中，_____是所有生物生命的能量來源。能量沿著食物鏈單向流動，并在沿食物鏈各個環節的傳遞過程中逐級_____。如圖所示的食物網簡圖中共有_____條食物鏈。
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【題目】果果同學依據對自家水稻田的實地調查，繪制了如下食物網簡圖。請你判斷：
(1) 從生態系統的組成成分看，水稻屬于生產者。 （______）
(2) 該食物網包含4條食物鏈。 （______）
(3) 圖中麻雀與青蛙之間是競爭關系。 （______）
(4) 若爆發鼠害蟲災，生態平衡會被破壞，說明稻田生態系統沒有自動調節能力�！ � （______）
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【題目】如圖為桃花的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）請寫出下列圖中編號的名稱：[1]__、[4]__；
（2）花粉位于圖中的[]__ 里；
（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發育成種子，如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結出果實．
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【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
請回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入_____，與1號試管起___________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用_____兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是______________。
(4)有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設置___________（填“有”或“無”）必要。
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【題目】心臟是人體血液循環的根本動力來源，小腿腓腸肌也能為血液循環提供部分動力，常被稱為人體的“第二心臟”。請回答下列問題。
（1）心臟的__________組織發達，能強有力地收縮，將血液泵向全身。
（2）心臟共分________個腔，上下相通，左右不相通。右側收集來自____________的血液，再將這些血液泵入肺動脈。左側收集來自肺靜脈的血液，并將血液泵入 __________。
（3）人類直立行走后，心臟遠離地面，在地球引力的影響下，腿部血液返回心臟變得更加困難。人在行走時，腓腸肌交替_______________。其中腓腸肌處于圖中的_____（填序號）狀態時，能擠壓__________，推送血液；同時__________能防止血液倒流，兩者配合不斷推動腿部血液回心，這個過程與心臟泵血有異曲同工之妙。
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