【題目】動物越低等,學習能力越 , 學會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數越。
【答案】弱;多
【解析】動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為,對維持最基本的生存必不可少,如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環境中、動物的取食行為;而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為,也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為。不同動物“嘗試與錯誤”的次數不一樣,說明了動物越高等,學習能力越強,學會某種行為中“嘗試與錯誤“的次數越少,相反,動物越低等,學習能力越弱,學會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數越多。
【考點精析】利用區分先天性行為和學習行為對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知區分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數,猴做花樣表演.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?科研人員對此進行了實驗研究,結果如下。據此回答:
組別 金合歡幼苗的生長狀況 | 甲 | 乙 | |
沒有螞蟻棲居的金合歡 | 有螞蟻棲居的金合歡 | ||
10個月中的存活率(%) | 43 | 72 | |
幼苗生長的高度(厘米) | 5月25日-6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日-8月3日 | 6.2→10.2 | 31→72.9 |
(1)該實驗的變量是______。
(2)比較10個月中金合歡幼苗的存活率,有螞蟻棲居的比沒有媽蟻棲居的提高了______%。
(3)從幼苗生長的高度看,______組的金合歡生長速度更快。
(4)該實驗表明,螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長______(填“有害”、“有利”或“沒有影響”)。
(5)螞蟻屬于節肢動物,它的身體表面有堅韌的______,螞蟻營群體生活,不同個體分工合作,共同維持群體生活,從功能上看,這種行為稱為______行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物的生殖和發育,下列敘述正確的是
A. 馬鈴薯用塊莖繁殖屬于有性生殖
B. 蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”處于發育過程中的幼蟲階段
C. 蝌蚪是由雌蛙將受精卵產在水中發育而來
D. 雞卵中的卵黃將發育成雛雞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】支氣管炎和肺炎是細菌、病毒引起的。那么細菌、病毒這些微生物是怎樣從外界到達體內發病的部位的?請選擇正確的旅程路徑( )
①咽 ②氣管 ③肺 ④支氣管 ⑤鼻腔 ⑥喉
A.⑤①⑥②④③
B.①②③④⑤⑥
C.②④⑥①③⑤
D.⑤①⑥④②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們倡導健康的生活方式.下列選項中屬于健康生活方式的是( )
A. 熬夜學習到凌晨
B. 為忘掉憂愁而酗酒
C. 為減肥不吃早飯
D. 不挑食,合理營養
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列資料,回答有關問題。
三角梅花朵很小,沒有香味,但緊貼花辯的苞片增大,并“染”上紅、黃、白等多種顏色,使之酷似美的花瓣。這樣,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上?,從而解決了傳宗接代的難題。將多個品種的三角梅經過人工處理,還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現象,極富觀賞性。
(1)資料中,“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過程,一樹多種“花”的現象是通過技術實現的。
(2)組成蝴蝶的結構層次比三角梅多了 , 從行為的獲得途徑來看,蜜蜂采蜜屬于行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人們食用的部位分別屬于( )
A.根、莖、葉、果實
B.果實、種子、葉、莖
C.果實、根、莖、葉
D.種子、葉、莖、根
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