【題目】春天來了，百花盛開�；ǖ闹饕Y構是（ ）
A.花萼和花冠
B.柱頭和花柱
C.子房和花粉
D.雌蕊和雄蕊
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某草原生態系統的食物網，據圖分析回答。
（1）在此生態系統中生產者是_____，數量最少的生物是_____，青蛙和蜘蛛是_____關系。
（2）該圖只表示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物部分是_____，在此生態系統中，物質和能量就是沿著_____和_____流動的。
（3）如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質含量最高的生物是_____。
（4）有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致，這說明生物能夠_____環境。
（5）圖中不同生物之間由于_____關系形成的鏈狀結構，叫作食物鏈，圖中有_____條食物鏈，寫出最長一條食物鏈：_____。
（6）在這個生態系統中，當雨量充沛、氣候適宜時，草生長得繁茂，在較長時間內昆蟲的數量會_____（填先增加后減少或先減少后增加），這說明生態系統是具有一定的_____能力，但這種能力是_____。
（7）在該生態系統中生產者是草，它們能通過光合作用把水和二氧化碳轉化成_____（填“有機物”或“無機物”），并把光能轉化成化學能；鼠、貓頭鷹等屬于生態系統中的_____，它們直接或間接以植物為食。
（8）若該生態系統中，蛇被大量捕殺，則短期內_____和_____的數量會有所增加。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度吸收二氧化碳因素).下列說法中錯誤的是( )
A. a點植物不進行光合作用
B. b點光合作用的強度等于呼吸作用的強度
C. ac段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照強度增強而增加
D. 如果白天光照強度長時期為b，植物也能正常生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖中A、B、C分別代表某植株所進行的三種不同的生理活動示意圖，乙圖是葉片的結構示意圖。請回答下列問題。
（1）植物根吸收、運輸到葉片的水分絕大部分以______的形式從乙圖中[ ]_____這一結構中散失，甲圖中代表這一生理活動的是[ ] _____。
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量的淀粉，這些淀粉是通過甲圖中[ ] _____合成的。如果用黑色塑料袋罩住此植株，經過一段時間后，塑料袋內_____（氣體）的含量會增加，與之相對應，_____（氣體）的含量會減少。
（3）取一片新鮮的菠菜葉片，立即浸入盛有70℃左右熱水的燒杯中，可以觀察到產生氣泡較多是葉片的_______（結構名稱）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在光線比較暗的實驗室內使用顯微鏡時，你的做法是（ ）
A.調大光圈，用平面反光鏡
B.調小光圈，用凹面反光鏡
C.調大光圈，用凹面反光鏡
D.調小光圈，用平面反光鏡
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