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【題目】人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點是（　�。�
A.胎兒出生
B.精子成熟
C.卵子成熟
D.受精卵

【答案】D
【解析】解：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒．因此人的生命之旅開始于受精卵，不能說人的生命起點是胚胎或嬰兒．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首次提出“生物學”這個科學名詞的學者是( )

A. 袁隆平 B. 李時珍

C. 拉馬克 D. 哈維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態系統中的重要組成部分，為生物圈中的其他生物提供有機物和氧氣。下列是有關綠色植物生理作用的探究實驗，判斷根據現象作出的結論是否正確。

(1)
如圖所示

現象：試管中澄清的石灰水變得渾濁。

結論：萌發的種子進行呼吸作用釋放熱量。______

(2)如圖所示

現象：試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃。

結論：綠色植物進行光合作用釋放出氧氣。______

(3)
如圖所示

現象：蠟燭在裝有萌發種子的瓶內熄滅，在裝有煮熟種子的瓶內繼續燃燒。

結論：萌發的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳。______

(4)如圖所示

現象：紅墨水向左移動。

結論：植物光合作用釋放氧氣。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物先天性行為的是

A. 螞蟻搬家 B. 鸚鵡學舌 C. 驚弓之鳥 D. 老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個農田生態系統中的食物網，請根據下圖回答問題。

（1）此圖中的生產者是__________。

（2）如果人類大肆捕殺青蛙，則植食性昆蟲的數量會________，直接導致__________的數量也會減少。一段時間后，該生態系統中各物種數量又會趨于穩定，說明生態系統具有一定的____________能力。

（3）根據上圖任意寫出一條鏈：____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體產生聽覺的部位是（ ）

A 鼓膜 B聽小骨 C 聽神經 D.大腦皮質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學最近在姑姑的婚禮上，被雷鳴般的禮炮震得耳疼，為防止類似的情況發生，在遇到巨大聲響時，我們應該（ ）

A.張開嘴捂住雙耳 B.張開嘴不捂雙耳

C.閉住嘴不捂雙耳 D.閉住嘴捂住一耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示，據圖回答下列問題：

（1）通過產生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．

（2）E與C相比，特有的器官是________．

（3）有輸導組織的植物有________（用字母表示）．

（4）可以作為監測空氣污染的指示植物的是________（填名稱）．

（5）圖中的植物從低等到高等的進化順序是________（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體將代謝的廢物_____、尿素 以及多余的_____和無機鹽等排出體外體外的過程稱為排泄．

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