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（2013?天橋區三模）水是生命之源，及時適量補充水分有益于身體健康．下列關于水的作用描述有誤的是（　�。�
分析：本題考查的知識點是人體需要的主要營養物質，水的作用．據此解答．
解答：解：人體需要的營養物質有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中能為人的生命活動提供能量的是蛋白質、糖類、脂肪，維生素、水和無機鹽均不能提供能量．水的作用是水是組成人體細胞的主要成分、水參與人體營養物質的運輸、水參與人體體溫調節．綜上所述：A、B、C選項正確，D選項錯誤．
故選：D
點評：本題考查學生對食物的營養成分和作用的掌握情況，屬于基礎題．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天橋區三模）當人體處于如圖B所示狀態時，呼吸肌的狀態和氣體經過的路線分別是（　�。�

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（2013?天橋區三模）3月3日是”全國愛耳日”．下列相關敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天橋區三模）右圖為人體部分器官、結構的血液循環及物質交換示意圖，數字表示人體內的某些器官或結構，字母代表人體內的某些物質，虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細血管網．請分析回答下了問題．
（1）在人的血液循環中，保證血液向一個方向流動的結構，除了靜脈瓣外，還有③內的
房室瓣
房室瓣
和動脈瓣．
（2）血管⑤內的血液和血管④內的血液相比較，大分子物質的濃度會明顯升高，這與
6腎小球
6腎小球
的
濾過
濾過
作用有關．
（3）吳明同學在周末郊游時，由于食用了路邊攤上的過期食品，出現腹痛、腹瀉等癥狀．①去醫院做了血常規檢查，根據化驗結果，醫生診斷她患上了急性腸炎，診斷的依據是
血液中白細胞數目增多
血液中白細胞數目增多
．②醫生在吳明的上肢部位進行靜脈注射，藥物到達發病部位經過
2
2
次心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天橋區三模）如圖是小明同學家中的一個生態瓶，內裝有水，底部鋪有沙子，瓶中生長著少量的水藻、青蝦和小魚等，該生態瓶可看成一個人工模擬的微型生態系統．請據此回答：
（1）生態瓶中的沙子、水、空氣等代表了生態系統中的
非生物成分
非生物成分
．
（2）
物質循環
物質循環
 和能量流動是生態系統的重要功能．在生態系統中，能量是沿著
食物鏈
食物鏈
依次流動的．
（3）“大魚吃小魚，小魚吃青蝦”，請寫出這條食物鏈
水藻→蝦→小魚→大魚
水藻→蝦→小魚→大魚
．
（4）這些生物能較長時間地生活在生態瓶中，除瓶中能夠維持碳--氧平衡外，魚、蝦排出的糞便被
細菌、真菌等分解者
細菌、真菌等分解者
分解成的簡單無機物正好是水草的肥料．
（5）如果想探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”，我們應該怎樣設置對照實驗呢？
將完全相同的兩個生態瓶，一個置于有光照的環境中，另一個置于黑暗的環境中，觀察兩個生態平衡中生物生存的時間．
將完全相同的兩個生態瓶，一個置于有光照的環境中，另一個置于黑暗的環境中，觀察兩個生態平衡中生物生存的時間．
．
（6）該生態系統與森林生態系統相比穩定性較差，原因是
生物種類較少，營養結構簡單．
生物種類較少，營養結構簡單．
．

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