【題目】動物都具有與其生活環境相適應的結構.請將下列動物與它體表的結構連線:
A蚯蚓 a鱗片
B蝗蟲 b剛毛
C鯽魚 c羽毛
D家鴿 d外骨骼
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人體內的三種細胞,據圖回答問題。
(1)指出三種細胞的名稱以及由它們參與構成的組織名稱:
A為______細胞,參與構成的組織為__________;
B為______細胞,參與構成的組織為__________;
C為______細胞,參與構成的組織為__________。
(2)試說明A、B兩種細胞的形態特點與其所在組織所擔負的功能有什么關系?
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【題目】王強和幾個同學利用假期對昆崳山的某片森林進行了調查,下面是他們調查報告中的一段話,請分析回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)如圖是王強畫出的該生態系統的食物網,有的同學認為還有一條食物鏈未畫出,請你在圖中畫出___。補畫完整后該食物網中共有__條食物鏈。
(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的__關系建立起來的。
(3)他們在調查中還發現,有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化,與周圍環境基本保持一致。這說明生物能夠______環境。
(4)有一時期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,會造成______的大量繁殖,結果對森林造成了一定的破壞。這說明,生態系統的______能力是有限度的,當外來干擾超過這個限度,將會破壞生態系統的______。
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【題目】某生物學習小組想探究種子萌發所需的外界條件,于是選用一定數量同一品種的、具有萌發能力的小麥種子,用五個培養皿做了正確的探究實驗,其條件、結果如下表:
分析表格,回答問題:
(1)2號培養皿的水分條件應該是________,3號培養皿的空氣條件應是_________,4號培養皿種子萌發的結果是__________。
(2)此探究實驗設置的對照組是_______號。1號與4號對比,實驗變量是________。
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【題目】觀察是科學探究的基本方法,以下說話錯誤的是( )
A.科學觀察要有明確的目的
B.觀察要全面、細致和實事求是
C.科學觀察不可以直接用肉眼,可借助放大鏡、顯微鏡等儀器
D.科學觀察有時需要較長的時間,要有計劃、有耐心
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【題目】為了探究“植物對空氣濕度的影響”,張華同學測定了校園草地一天中的濕度,數據見下表(單位:%)。請你根據數據回答:
(1)對數據分析處理后,在下圖坐標上繪出一天中草地濕度變化曲線。
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(2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結論?
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(3)如果實驗當天有霧,能得出準確結論嗎?為什么?_____________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過基因檢測可以確認被拐兒童與父母的親子關系,因為基因是
A. 構成細胞的基本物質 B. 遺傳物質的載體
C. 控制性狀的基本單位 D. 主要的遺傳物質
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