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【題目】下圖描述了細菌在自然界中的作用,請認真識圖分析回答:

⑴從圖中可以看出,腐生細菌能使動、植物的遺體不斷地__________,最終使它們消失掉。

⑵動植物遺體分解生成的______________、____________________________,又是植物制造___________不可缺少的原料?梢,細菌對自然界中___________等物質的循環起著非常重要的作用.在生態系統組成中,它屬于________。

⑶把雞的內臟埋進土里,過一段時間,翻開泥土,發現了什么現象?

__________,原因是__________________________________________。

【答案】 分解 二氧化碳 無機鹽 光合作用 二氧化碳 分解者 內臟不見了 內臟被土壤中的細菌和真菌分解成了水、二氧化碳和無機鹽

【解析】(1)從圖中可以看出,腐生細菌能使動、植物的遺體不斷地腐爛、分解成簡單的無機物,最終使它們消失掉
(2)在自然界中的物質循環中,腐生細菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,細菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用
(3)細菌、真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環,故埋在土中的雞的內臟不見了,原因是土壤中的細菌、真菌將雞的內臟分解了

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀探究唾液對淀粉消化作用的實驗示意圖,回答下列問題

(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL淀粉糊,再向2號試管中加入2mL唾液,向1號試管中加入_____

(2)燒杯中的水溫為_____℃時,實驗效果最好.

(3)冷卻后,向兩支試管中分別滴加2滴碘液,預測1號試管_____,2號試管_____(均填“變藍”或“不變藍”).這說明_____號試管中的淀粉被消化了.

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【題目】如圖所示,有人在種植床上種農作物,魚缸內養魚,自創循環生態.魚缸中的水被水泵定時抽上來,水和魚的糞便滋養了種植床上的農作物,水經種植床和農作物過濾后流回魚缸.下列有關敘述中,正確的是( 。

A. 魚缸中的所有物體構成了一個群落

B. 魚缸中的一條食物鏈是浮游動物小魚大魚

C. 魚的生命活動所需的能量直接來自呼吸作用

D. 魚通過異化作用產生的糞便能促使農作物生長發育

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【題目】下列疾病屬于傳染病的是: (。

A.近視    B.心臟病 C.沙眼     D.齲齒

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【題目】腐爛的蘋果往往能散發出酒味,這主要是由什么引起的?

A.霉菌 B.病毒 C.酵母菌 D.細菌

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【題目】下列生物中,細胞基本結構最不相似的一組是(  )

A. 馬尾藻、衣藻、黑藻

B. 酵母菌、噬菌體、大腸桿菌

C. 草履蟲、蛔蟲、瘧原蟲

D. 水稻、水綿、水杉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物的幼體和成體分別生活于(

A.陸地和水中 B.潮濕陸地和水中 C.水中和潮濕陸地 D.都生活于水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年5月15日,4位志愿者微笑著走出“月宮”標志著“月宮365”實驗獲得圓滿成功。在“月宮一號”內,人類生活所必需的物質可以循環再生,其中飼養的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食,并能為人提供優質動物蛋白。與前一次實驗相比新增加了一個植物艙,植物種類增加到了30多種。請回答:

(1)如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質流動,圖中有_____條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈是_____。

(2)圖中的微生物在生態系統中作為_____起作用,要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少_____

(3)“月宮一號”植物種類的增加提高了生態系統的_____,使該生態系統更穩定。

(4)從動物行為的獲得途徑來看,黃粉蟲取食植物的行為屬于_____,這種行為是由_____決定的。

(5)影響黃粉蟲生活的非生物因素是光照,可以設置_____兩種實驗環境來探究。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:

(1)血管①②③④中流動脈血的是______。

(2)圖中所示與外界相連的4條途徑(1、2、3、4)中,屬于排泄的是______。

(3)某病人的尿液時發現了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎單位中的______出現了病癥;醫生在患者的上肢部位(④)進行靜脈注射,藥物到達發病部位的正確歷程是:(④)→______→腎臟(用圖中的數字、字母和“→”表示)。

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