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【題目】科學家曾用變形蟲做分割實驗，結果有核部分能復原從而存活下來，無核部分過不久就會死亡，這說明對細胞的生命活動起著控制作用的是（　�。�

A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 細胞質

【答案】A

【解析】由實驗可知，只有具有細胞核，變形蟲才能攝食和生長，即正常進行生命活動，說明細胞核對細胞生命活動起控制作用，是細胞代謝的控制中心。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體關節、肌肉的結構，請據圖回答下列問題：

（1）圖A中與關節的牢固性有關的結構有等，與其靈活性有關的結構有[③]和[]中的滑液等。
（2）圖C中④是 ， 其主要作用是使肌肉附著和固定在相鄰的骨上。舉重運動員抓舉杠鈴時，圖B中處于收縮狀態的是[①]。
（3）人體任何動作的完成都是在的支配和其他系統的協調下，收縮牽引繞著活動而完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你聽到鈴聲走進教室．這個反射活動中感受器所在的器官是（　�。�
A.眼
B.口
C.耳
D.腳

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【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大，這是因為（ ）

A．假根中有輸導組織

B．具有假根和真正的莖葉

C．根、莖、葉具有專門的輸導組織

D．有較發達的營養組織和用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了比較不同蔬菜中維生素C的含量，小明同學根據維生素C可使高錳酸鉀溶液退色的原理，設計了如下實驗：在4支同樣的試管中分別加入2 mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察高錳酸鉀溶液退色，結果如下表所示。據表可知，4種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是 （　�。�

A.①②③④
B.②④①③
C.③①④②
D.④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中不符合食品安全的是

A. 要選購有“QS”標志的包裝食品 B. 水果蔬菜食用前用清水洗凈

C. 吃發芽的馬鈴薯 D. 買肉時看是否檢疫合格的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與艾滋病患者接觸，可能會感染艾滋病的行為是（　�。�

A. 共用注射器 B. 共餐 C. 交談 D. 握手、擁抱

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【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變為藍色，非綠色部分變為棕黃色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是__________，該實驗的變量是_______________。

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示五種不同的生物，有關敘述錯誤的是（　　）

A.①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻
B.有細胞壁的是①②⑤；有成形細胞核的是①②④⑤；無細胞膜的是③。
C.有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④。
D.⑤營自養生活；①②③④營異養生活。③營寄生生活，①營腐生生活。

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