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在體循環中,血液通過毛線血管網和身體各部分的組織細胞進行______交換;在肺循環中,當血液流經肺部毛細血管網時,進行______交換.
血液循環路線如圖所示:
體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走.
肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
因此在體循環中,血液通過毛線血管網和身體各部分的組織細胞進行物質交換;在肺循環中,當血液流經肺部毛細血管網時,進行氣體交換.
故答案為:物質;氣體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是人體血液循環示意圖,請據圖回答問題:
(1)寫出血管a、g、h的名稱:
a______,g______,h______.
(2)根據圖中符號寫出肺循環途徑.(用箭頭表示)______.
(3)某人感冒引起肺炎,醫生為其點滴注射消炎藥治療,請你寫出藥物從手部靜脈到肺部的路徑:______.
(4)血液內含有二氧化碳最多的地方是______.
A.a處B.b處C.d處D.h處
(5)血液中含營養最豐富的地方是______.
A.f處B.[1]處C.e處D.[4]處.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

______和______既與動脈相連,又與靜脈相通,使血液在一個完整封閉的系統內循環流動.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

血液在心臟內流動的共同規律是(  )
A.心室?動脈?靜脈?心房B.心室?靜脈?動脈?心房
C.心房?動脈?靜脈?心室D.靜脈?心房?心室?動脈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是人體血液循環示意圖,請根據圖分析回答有關問題:
(1)A血管的名稱是______,B血管中流的是______血.
(2)當血液由A→B時,血液成分有何變化?______.飯后1小時,當血液有C→D時,血液吸收了______成分.
(3)靜脈注射的青霉素藥物最先到達心臟的[3]______(括號內填數字),藥物隨血液______次經過心臟才能到達發炎的闌尾.
(4)呼吸系統是由肺和呼吸道組成,肺的主要功能是______.
(5)消化系統是由消化道和消化腺組成,與其消化和吸收功能相適應的主要器官是______.
(6)腎臟的主要功能是______,其結構和功能的基本單位是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是縮手反射模式圖,據圖回答:
(1)構成神經系統的結構和功能的基本單位是______,完成縮手反射的神經結構叫______.
(2)如果你突然抓起一個燙手的饅頭,會來不及考慮就迅速把手松開,完成此動作的神經傳導途徑是:[______]______→
[______]______→[3]神經中樞→[______]______→
[______]______,從而完成縮手反射.該反射屬于______反射,由______(填“脊髓或大腦”)控制完成.
(3)某人被針扎之后,能夠感覺到疼痛,但不能完成縮手動作,原因可能是上圖中的[______]______受損所致.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

比較體循環和肺循環,何者錯誤?( 。
選項體循環肺循環
A右心室發出,回到左心房左心室發出,回到右心房
B動脈血變成靜脈血靜脈血變成動脈血
C流經全身流經肺部
D組織細胞與毛細血管進行氣體交換毛細血管與肺泡進行氣體交換
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是王明同學觀察血涂片時看到的視野的一部分,據圖回答:
(1)有促進止血,加速凝血作用的是[______]______,它在低倍顯微鏡下看不見.
(2)能輸送氧的血細胞是[______]______,視野中這種細胞的數量最多,它在電子顯微鏡下呈現的形狀是______的圓盤狀.
(3)圖中所示體積最大,數量較少的細胞[______]______,當體內有病菌入侵時,這種細胞的數量會明顯______.
(4)圖中A和C在結構上的主要區別是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是尿的形成過程示意圖。

(1) 圖中④所指的結構名稱是           ,⑤所指的結構名稱是            。
(2)尿的形成需經過        作用和        作用。

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