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不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（　�。�
①長有雄蕊  ②長有雌蕊  ③經歷了自花傳粉 ④經歷了傳粉 ⑤經歷了受精．
A、②④⑤B、①③⑤C、①④⑤D、②③⑤
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

同學們學習用的課桌是用莖的（　�。┘庸さ模�
A、韌皮部B、木質部C、樹皮D、髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖實驗現象說明，植物的生活需要（　　）
A、無機鹽B、陽光C、空氣D、水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察下面桃花的結構示意圖，其中能夠發育成種子的結構是（　�。�
A、①B、②C、③

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科目：初中生物 來源： 題型：

對于繁殖后代而言，花中最重要的結構是（　�。�
A、花瓣和花托B、雌蕊和雄蕊C、花托和花絲D、花瓣和萼片

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、花的主要結構是雄蕊和雌蕊B、植物的傳粉方式一般有自花傳粉和異花傳粉兩種類型C、胚珠里面的精子與來自花粉管中的卵細胞，形成受精卵的過程稱為受精D、受精完成后，胚珠里的受精卵發育成胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列所列現象與相應的解釋之間，不合理的是（　�。�
A、果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產，這與傳粉不足有很大的關系B、黃瓜、南瓜的花多數是不結果的，這是由于它們的花有雄花和雌花之分C、準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失D、移栽樹苗一般會在陰天或傍晚，主要是為了降低其蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色開花植物的傳粉和受精過程，下列有關其受精過程的敘述正確的是（　�。�
A、[1]與[3]結合的過程B、[3]與[4]結合的過程C、[2]與[4]結合的過程D、[1]中的精子與[2]結合的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

幾位同學在討論“果實和種子的形成”時作了如下記錄，其中不正確的是（　�。�
A、果實和種子中可食用的部分都是由受精卵發育成的B、果皮和種子分別是子房壁和胚珠發育成的C、子房中含多個胚珠的花能發育成含多個種子的果實D、含有雌蕊的花才可能發育成果實和種子

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