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【題目】下面能正確表示人體肺循環途徑的是（ ）

A.右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房

B.左心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→右心室

C.右心室→肺靜脈→肺部毛細血管網→肺動脈→左心房

D.左心室→肺靜脈→肺部毛細血管網→肺動脈→右心房

【答案】A

【解析】

人體的血液循環可分為體循環和肺循環兩條途徑。其中體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。

人體的血液循環可分為體循環和肺循環兩條途徑。其中體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，如圖所示：

綜上分析，正確表示肺循環途徑的是右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統結構示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）人體的呼吸系統是由呼吸道和圖中的[_____]（填圖中編號）組成的；圖中的[5]表示_____，其壁由一層扁平的上皮細胞組成，這樣的結構有利于進行_____。

（2）圖中[6]表示毛細血管，如果它內部血液流動的方向是由圖中左側流向右側，則右側流出的血液是_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中反映肺部呼吸功能強弱的主要指標是（ ）
A.呼吸的頻率
B.呼吸的深淺
C.肺活量的大小
D.呼吸肌的強弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答：

（1）在此生態系統中，生產者是_____；消費者是_______；

（2）該食物網有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈是_____________；

（3）圖中蛇和鷹有______關系，還有_______關系；

（4）大量捕殺狐后，鷹的數量在短時間內會_____，其理由是它的食物將_____，營養物質儲存豐富，繁殖力會______；

（5）由這些生物的數量變化可以看出，生態系統具有一定_______________的能力。

（6）枯萎的草不久就在土中消失了，是因為：_______________的分解作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段。人體注射麻疹疫苗后，體內抗原、抗體的含量變化情況是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內有三種血管，其中實現血液和細胞間物質交換的血管是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與其他三項不屬于同一結構層次的是（　�。�
A.肺
B.腎臟
C.組織毛細血管
D.腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼球結構中，分別相當于照相機鏡頭和光圈的是（ ）
A.鞏膜和虹膜
B.玻璃體和瞳孔
C.角膜和視網膜
D.晶狀體和瞳孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】司機看見紅燈就會停車，“紅燈”的光線進入眼球的先后順序是（ ）
A.角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜
B.瞳孔→角膜→玻璃體→晶狀體→視網膜
C.角膜→瞳孔→玻璃體→晶狀體→視網膜
D.瞳孔→角膜→晶狀體→玻璃體→視網膜

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