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【題目】在被子植物的分類中，作為分類重要依據的器官是（ ）

A．根、莖、葉 B．花、果實、種子

C．莖、葉、花 D．根、花、葉

【答案】B

【解析】

試題分析：生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆天娥是一種危害大豆的害蟲，下面是它發育過程中4個時期的形態圖，請據圖回答下列問題。

⑴豆天娥的發育順序是_______，它的發育過程屬于______發育。

⑵與豆天娥相比，蝗蟲不經過的發育時期是[ ]_______期。

⑶針對豆天娥的生活史，消滅豆天娥的最佳時期為[ ]_______期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請據圖分析，并回答下列相關問題：

(1)大豆種子中，胚是新植物體的幼體，是由胚芽、胚軸、胚根和_________組成。

(2)生活經驗告訴我們，天氣溫暖的時候，種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發，這是因為溫暖的天氣為種子的萌發提供了適宜的______，潮濕松軟的土壤為種子的萌發提供了充足的_______和_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一人體細胞內的染色體圖譜，下列敘述不正確的是

A. 體細胞內有23對染色體

B. 染色體在體細胞內成對存在

C. 體細胞內有22對常染色體和1對性染色體

D. 該體細胞內的染色體組成可表示為44+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究需要進行實驗或模擬實驗，下列屬于模擬實驗的是（ ）

A．調查校園植被狀況的實驗

B．探究“唾液對饅頭的消化作用”

C．測定種子發芽率的實驗

D．利用教師配置的“酸雨”探究酸雨的危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液氣體交換示意圖：

（1）當血液流經肺泡時，________由肺泡進入血液，________由血液進入肺泡，完成氣體交換。

（2）氧從肺泡進入血液后與與血液中的_________結合。

（3）從B中排出的氣體可讓澄清的石灰水變渾濁，說明B中的氣體含較多的___________。

（4）氧最后是在細胞中的能量轉換器___________中被利用，從而產生二氧化碳的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光線較亮時,使用顯微鏡對光,光圈和反光鏡發射面選擇合理的是（ ）

A．最小光圈,反光鏡的凹面 B．最大光圈,反光鏡的凹面

C．最小光圈,反光鏡的平面 D．最大光圈,反光鏡的平面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．人的雙眼皮與單眼皮 B．家兔的白毛與灰毛

C．豌豆的圓粒與菜豆的皺粒 D．羊的短腿與長腿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能自由運動 B．生物都是由細胞構成的

C．生物都能進行光合作用 D．生物的生活都需要營養

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