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【題目】下列屬于生產者和消費者之間的關系的是( 。
A.青蛙捕食昆蟲
B.青蛙捕食蚊子
C.黃鼠狼吃雞
D.羊吃草

【答案】D
【解析】A、青蛙、昆蟲是動物為消費者,A不正確;
B、青蛙、蚊子是動物為消費者,B不正確;
C、黃鼠狼、雞是動物為消費者,C不正確;
D、羊是動物為消費者,草是植物為生產者,D正確.
故選:D
【考點精析】認真審題,首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子”。大豆的果實和松樹的“球果”都有許多種子。許多植物都是用種子來繁殖后代的:如冰山上雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕……。用種子繁殖后代的植物叫種子植物,下列哪項不是種子萌發所必需的

A. 充足的陽光 B. 充足的氧氣 C. 適宜的度 D. 一定的水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為生物圈中碳循環過程的示意圖,據圖回答下列問題。

(1)圖中被稱為碳氧平衡器的是___________________________

(2)無機環境中游離的二氧化碳依靠_______________過程被固定在植物體內。

(3)把一條死魚埋在一棵大樹下一段時間后,死魚不見了,其原因與_______________過程相似。

(4)乙代表的生物是__________________,⑤過程為_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青青草原生態系統中,一條食物鏈中三種生物種群總能量比例圖如下,若乙被人類大量捕殺,一段對間內丙的數量交化曲線是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選出菠菜的下列部位與所對應的主要組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞的相關概念圖,請據此判斷下列說法是否正確。

(1)A是一層緊貼在細胞壁內側非常薄的膜____

(2)a可以表示“能夠控制物質進出細胞” ____

(3)B中的“能量轉換器”一定包括線粒體____

(4)細胞進行分裂時,C先由一個分成兩個____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在維持生物圈的碳-氧平衡中,起重要作用的是( )

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.分解作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示的幾種植物,分析回答下列問題。

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是______植物,這類植物中的______是單細胞植物。

(2)______(填字母)植物已經出現了根、莖、葉等器官,具有專門的輸導組織,但它的生殖過程離不開______,所以必須生活在陰濕的環境中,靠孢子繁殖。

(3)______(填字母)類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示表示某生態系統中的食物鏈和食物網,請據圖回答問題:

(1)圖中的食物網由______條食物鏈組成。

(2)請寫出最短的一條食物鏈______________________________。

(3)在該食物網中,蛇和貓頭鷹的關系是____________________。

(4)該食物網中的數量最多的生物是______________。

(5)若該生態系統中受到環境污染,則體內有毒物質積累最多的是_________。

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