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【題目】如圖是人體結構層次及其關系示意圖,下列有關敘述中正確的是(  )

A. 動物和植物都有⑤所示的結構層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結構層次

C. ①形成②的過程遺傳物質發生改變

D. ③的細胞結構功能及遺傳物質不同

【答案】B

【解析】細胞分裂導致細胞數目的增多,細胞的分化形成不同的組織。動物體的結構層次是細胞 組織 器官 系統 動物體。動物體具有系統這一結構層次,植物體沒有系統,故A不符合題意;心臟和肺是由神經組織、結締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構成的器官,故B符合題意;在細胞分裂過程中,染色體先自我復制,然后分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的,故C不符合題意;組織是細胞分化形成的細胞群,雖然細胞在形態、結構、功能方面不同,但細胞內的遺傳物質是一樣的,故D不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小孔在電視廣告中看到了各大洗手液廠商均標榜其洗手液上強效的“抗菌”能力!翱咕毕词忠菏遣皇窍駨V告宣傳的一樣可以抗菌抑菌呢,小孔進行了以下實驗:

(1)實驗方案

①將配置好的培養基裝入9個培養皿,進行高溫滅菌后隨機分為三組,編號A.B.C,每組3個培養皿;

②在教室中打開____________________培養皿,暴露10分鐘;

③在A組培養皿中加入_________________,B組培養皿加入2ml無菌水;C組培養皿不做處理;

④將9個培養皿密封好,放入恒溫箱在30攝氏度下培養3天,每天觀察兩次。(注意不要打開培養皿)

(2)預測實驗結果與結論:

若A組菌落較少,B組菌落較多,C組無菌落,則說明_________________________________;

若A組、B組菌落較多,C組無菌落,則說明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用;

若A組、B組菌落較多,C組菌落較少,則說明_______________________________________

(3)小明查閱資料發現洗手液的使用易危害環境,因此我們日常生活中洗手應注意__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物行為的敘述,錯誤的是

A鳥類筑巢屬于動物行為 B兩只狗打架屬于動物行為

C鳥類的雙重呼吸不屬于動物行為 D青蛙的冬眠不屬于動物行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中表示人體與外界進行氣體交換的過程,下列相關敘述正確的是( )

A. ①過程引起有節律的呼吸運動

B. ②過程的進行依賴于胸廓容積的變化

C. 長期缺鐵會影響過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變為靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不屬于青春期發育的特點:

A、身高和體重迅速增長 B、性發育和性成熟

C、神經系統的調節功能大大增強 D、男女性器官的形成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉片結構示意圖,對相關結構和功能敘述不正確的是(

A. ①④為上皮組織,具有保護作用

B. ②為營養組織,能制造營養物質

C. ③為輸導組織,起運輸養料的作用

D. ⑤為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物葉肉細胞進行生理活動的過程圖,其中甲和乙表示細胞內結構,①②③表示有關物 質,下列有關敘述正確的是(

A. 如果甲乙代表能量轉化器,則甲是線粒體

B. 乙表示的生理過程是植物的呼吸作用,①表示的物質是水

C. ③是參與甲過程的原料,它由根部吸收并通過篩管運輸

D. 植物既可通過乙產生二氧化碳,又可通過甲固定二氧化碳

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【題目】下列不屬于生物圈范圍的是

A. 大氣圈的底層

B. 地心

C. 巖石圈的表面

D. 水圈的大部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動、植物細胞結構模式圖,據圖回答:(示例:[⑥]細胞質)

1)如圖表示植物細胞的是______(填)。

2)圖中結構具有保護細胞和控制著細胞與外界的______的功能。

3)圖甲所示的這種細胞特有的,能進行能量轉換的結構是[③]______

4)要觀察細胞的內部結構,會使用到顯微鏡,若光線不足,對光時應該用______面鏡來反光,轉動遮光器,使遮光器上最______(大/小)的光圈對準通光孔。

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