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【題目】人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點是

A. 嬰兒出生 B. 精子成熟 C. 卵細胞成熟 D. 精卵結合成受精卵

【答案】D

【解析】卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。因此人的生命之旅開始于受精卵，不能說人的生命起點是胚胎或嬰兒。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘇鐵、銀杏、紅豆杉、圓柏等植物的種子是裸露著的，這樣的植物稱為裸子植物。

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【題目】不是病句的是（ ）。
A.這個山區對于我很熟悉，能一一說出佳出來。
B.誰都不能否認地球是圍繞太陽運行的。
C.他的眼前浮現出老師親切的笑容和諄諄教誨。
D.當前生產急需提高產品的數量和質量。

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【題目】圖甲是由圖乙發育而來的，下列說法錯誤的是

A. 圖甲2是由圖乙6發育而來的 B. 圖乙7發育成圖甲3

C. 圖甲1是由圖乙5發育而來的 D. 圖乙7發育成圖甲1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖，下列敘述中正確的是( )

①染色體的數目和基因的數目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應的DNA片段

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的新生命的起點是 ( )

A. 受精卵 B. 精子 C. 胎兒 D. 卵細胞

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【題目】為探究種子萌發的條件，某小組設計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網，在每張濾網上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網（如圖）．請分析回答：

（1）小麥種子結構中，_________是新植物的幼體，由此作出的假設是：切除該結構，種子就不能萌發，用②和_______兩組進行對照可驗證該假設．

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是__________？

（3）用②、③兩組進行對照，實驗的變量為_______。

（4）若①﹣⑥組中，只有第②組的種子萌發，由此得出的結論是___________________。

（5）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結果的影響，減少實驗的______。

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【題目】下圖是桃花的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）開花時，①__________產生的花粉會被傳播到④________上，完成傳粉過程。

（2）④、⑤和⑥合稱為___________。

（3）在桃花的結構中，傳粉和受精過程完成后，③將發育成_________。

（4）平常我們愛吃的桃子是由_________（填序號）發育而來。

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【題目】通過下列哪個環節，使靜脈血變為動脈血（ ）
A.肺通氣
B.肺的換氣
C.氣體在血液中的運輸
D.組織氣體交換

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