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【題目】林奈所采用的自然系統分類法，揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大幫助．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：林奈，瑞典自然學者，現代生物學分類命名的奠基人，提出了自然系統分類法，有助于了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據生物體的形態結構等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．可見題中的敘述是正確的．
故答案為：正確
林奈所采用的自然系統分類法，揭示了生物之間的親緣關系，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉臨時裝片部分操作步驟圖，圖二、三是細胞結構示意圖，請據圖作答：

（1）圖一操作完成后，在顯微鏡下觀察到細胞類似于圖__中的細胞．

（2）經過圖一操作后，將裝片放到顯微鏡觀察時，發現視野中洋蔥鱗片葉表皮細胞有部分重疊，這是因為制作過程中__．洋蔥鱗片葉表皮屬于__組織，洋蔥鱗片葉在植物體的結構層次中屬于__．

（3）圖二中只存在于植物綠色部分的細胞內的結構是[]__．

（4）將圖二圖三所示細胞置于清水中，會漲破的是圖__所示的細胞．

（5）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖中的[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸運動的完成依賴于（ ）
A.肺泡的彈性
B.氧氣和二氧化碳的交換
C.呼吸肌的收縮和舒張
D.氣體分子的擴散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態（ ）

A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 B．同時收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．同時舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的_____完成。用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感覺，這是因為腹面有_____。

（2）魚的呼吸器官是_____，該器官的結構特點是由許多鰓絲構成，內含豐富的_____。

（3）家鴿進行氣體交換的場所是[　 　]_____。

（4）下列四種動物中，與家鴿生殖方式最接近的是_____。

A．大鯢 B．蛇 C．中華鱘 D．蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有“外骨骼”的動物是（ ）
A.蜜蜂
B.蝦
C.河蚌
D.蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題：

（1）甲、乙兩圖，組成動物體結構和功能的基本單位的圖是__________。

（2）乙圖比甲圖多一種結構是[]_________，生物體可以通過這種結構進行光合作用。

（3）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的[]_________。

（4）制作臨時裝片對細胞進行染色時著色最深的結構是[]_________。

（5）具有支持和保護作用的結構是[]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痛風病人血液中的尿酸含量過高。醫生建議，多飲水有利于尿酸的及時排泄。下列與尿酸排出體外相關的器官是

A. 肝臟 B. 腎臟 C. 肺 D. 大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛生組織號召普遍使用鐵制的炊具，是因為（ ）
A.鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分
B.鐵有利于蛋白質的形成
C.鐵是維生素C的重要組成部分
D.鐵是血紅蛋白的成分

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