(3分)下圖為人體部分器官、系統的關系圖(A、B、C表示相關器官,①②③表示生理過程)。請分析回答:
(1)過程①表示營養物質進入循環系統的過程,叫 。
(2)B獲得的氧氣通過③進入血液后,運輸到組織細胞處利用,從而為細胞的生命活動提供______。
(3)血液流經[C]后,最終形成 。
科目:初中生物 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于特異性免疫的是
A.被狗咬后注射狂犬病抗毒血清
B.不使用沙眼患者用過的毛巾、臉盆
C.唾液中的溶菌酶消滅食物中的病菌
D.皮膚阻止病菌侵入人體內
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省天水市麥積區七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是
A、左心室比右心室輸出的血量多
B、主動脈口比肺動脈口小
C、左心室輸送血液的距離比右心室的長
D、右心室比左心室大
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省天水市麥積區七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒的誕生會給一個家庭帶來巨大的歡樂,那么一個新生命開始于
A、受精卵
B、嬰兒的出生
C、卵子和精子
D、胚胎
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖八年級學業(升學)質量檢查生物試卷 (解析版) 題型:填空題
(4分)在北極凍原生態系統中,植被主要有苔蘚和地衣;動物主要有馴鹿、北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥等。請分析回答:
(1)苔蘚植物沒有真正的 ,只能生活在陰濕的環境中。由于苔蘚植物大都對二氧化硫有毒氣體非常敏感,可作為監測 的指示植物。
(2)北極熊為哺乳動物,生殖方式為 。
(3)與森林生態系統比,凍原生態系統的自我調節能力 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖八年級學業(升學)質量檢查生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
森林中,蛾的體色有棕色、灰色、白色等。由于某種原因,樹干被染成灰白色,長期自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾數量發生變化。下列柱狀圖最能表示這一變化結果的是
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖八年級學業(升學)質量檢查生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列屬于結締組織功能的是
A.保護和分泌作用
B.有收縮和舒張作用
C.連結、保護、支持、營養等作用
D.接受刺激、能產生并傳導興奮的作用
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(四川綿陽卷)生物(解析版) 題型:選擇題
通過實驗探究酸雨對植物的影響,如圖所示.能說明酸雨對植物有影響的實驗結果是( )
A. 甲組和乙組植物都死亡
B. 甲組植物正常生長,乙組植物死亡
C. 甲組和乙組的植物都正常生長
D. 甲組植物死亡,乙組植物正常生長
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