【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關鍵在于人有關節,關節使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據關節結構模式圖,回答下列問題:
(1)標號①和④的表面覆蓋著一層[]_____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦。
(2)把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[]_____。
(3)圖中[]_____內有少量滑液,對關節起潤滑作用。
(4)運動是指骨骼肌受到_____傳來的刺激而收縮,牽動所附著的_____圍繞關節的活動。
【答案】⑤關節軟骨 ②關節囊 ③關節腔 神經 骨
【解析】
由圖可知:①關節頭,②關節囊,③關節腔,④關節窩,⑤關節軟骨。關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。
(1)關節面包括關節頭和關節窩。關節面上覆蓋一層表面光滑的⑤關節軟骨,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。
(2)②關節囊由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來。囊壁的內表面能分泌滑液。在關節囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固。
(3)③關節腔是由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙,內有少量滑液。滑液有潤滑關節軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如。
(4)骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時,牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了認識酵母菌和霉菌,某學生進行了觀察實驗。請回答有關問題。
(1)取一滴酵母菌培養液滴在載玻片上,蓋上蓋玻片,用顯微鏡觀察,發現酵母菌是 _______(填“單”或“多”)細胞生物;在蓋玻片的一側滴一滴碘液,用吸水紙吸引,對酵母菌進行_________,在顯微鏡下能看到酵母菌細胞中被染成棕色的__________,有的細胞上長出大小不一的突起,這是酵母菌在進行____________生殖。
(2)從培養皿中取一塊長有青霉的橘子皮,墊上白紙,用放大鏡觀察,可以看到一條條直立生長的________色絨毛,這就是左圖中的(____ )---直立菌絲。用解剖針挑取少許長有孢子的菌絲,制成臨時裝片,置于顯微鏡下觀察,視野中呈現綠色的部分是左圖中的( ____ )。
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【題目】如圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環形式 ,據圖作答;
(1)生物圈中的一些營________生活的細菌和真菌,它們可將動植物殘體中的 ________分解成_________、水和無機鹽等無機物,歸還到無機環境中,被___________再利用來通過_____作用制造有機物。
(2)大多數細菌對人類是有益的,請寫出一種有益細菌_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖,結論是( 。
A. 細菌繁殖需耍漫長的時間 B. 細菌由營養豐富的肉湯產生
C. 細菌由肉湯原有的細菌產生 D. 使肉湯腐敗的細菌來自空氣
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【題目】據圖回答下列問題:
(1)圖中[①]是________,[⑨]是______.
(2)使用顯微鏡正確的操作順序是___________(請填序號)
A.收鏡 B.對光 C.觀察調節 D.放置玻片標板 E.取鏡和安放
(3)某次使用顯微鏡進行觀察時,使用的物鏡是40×,目鏡是10×,則該顯微鏡的放大倍數是________.
(4)在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛一定要看著[④]________,以免碰到玻片標本.
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【題目】如圖所示為兩類生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖甲表是_____結構圖,它的生殖方式為_____生殖.在環境惡劣時,④_____增厚時,能夠形成休眠體﹣﹣_____,以抵抗不良環境.
(2)圖乙表示的生物的生殖方式為_____生殖.
(3)甲與乙相比,在細胞結構上的主要區別是只有[]_____集中的區域.沒有真正的_____.
(4)細菌和植物細胞相比沒有_____,不能進行光合作用,所以培養細菌的培養基中必須添加_____,細菌作為生態系統中的_____參與物質循環.
(5)乙圖中的②是_____③是_____.細菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是促進_____.
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