【題目】生物的形態、結構總是與其生活環境相適應,下列說法不正確的是的( )
A.蝗蟲是節肢動物,體表有外骨骼防止體內水分蒸發,適應陸地生活
B.家鴿的呼吸器官氣囊大大增加了氣體交換的面積,保證了飛行時氧氣的供應
C.蚯蚓是環節動物,生活在潮濕的土壤,用濕潤的體壁呼吸
D.兔的牙齒有門齒和臼齒的分化與其植食性相適應
【答案】B
【解析】
(1)節肢動物的共同特征是:身體由許多體節構成,體表有外骨骼,足和觸角分節。
(2)鳥類的氣囊有儲存空氣、協助呼吸的功能。還有減輕身體密度,減少肌肉之間和內臟之間的摩擦。
(3)蚯蚓的身體呈圓柱形,身體由許多基本相似的環狀體節構成,因此,蚯蚓屬于環節動物。前端有口,后端有肛門,靠近前端有一個較大且滑的體節稱為環帶。用手觸摸蚯蚓的體壁,體表有黏液,腹部有剛毛,與運動有關。
(4)兔的牙齒分為門齒和臼齒,門齒適于切斷植物纖維,臼齒適于磨碎食物
A.蝗蟲是節肢動物中的昆蟲,體表有外骨骼,可防止體內水分蒸發,適應陸地生活,A正確。
B.家鴿體內有發達的氣囊,氣囊都與肺相通,有儲存空氣、協助呼吸的功能,但是不能進行氣體交換,B錯誤。
C.蚯蚓身體分節是環節動物,生活在潮濕的土壤,用濕潤的體壁呼吸,C正確。
D.兔屬于哺乳動物,與其植食性相適應,牙齒有門齒和臼齒的分化,D正確。
故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從行為獲得的途徑來看,下列動物行為屬于學習行為的是( )
A.馬隨著音樂的節奏踏起優美的舞步
B.烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁
C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化
D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究子葉能否為種子萌發和幼苗早期生長提供營養物質,某生物興趣小組設計并完成了如下實驗:
①取某種雙子葉植物的種子,分為5組,每組100粒,漫水相同時間,使其萌發。
②對各組萌發的種子進行不同的處理,兩周后,收集所有幼苗,烘干、稱量干重,所得結果如下表所示。
組別 | 處理方法 | 兩周后平均干重(克/株) |
甲 | 沒有除去子葉 | 4.3 |
乙 | 萌發的第4天除去子葉 | 0.7 |
丙 | 萌發的第7天除去子葉 | 1.8 |
丁 | 萌發的第10天除去子葉 | 4.0 |
戊 | 萌發的第13天除去子葉 | 4.3 |
根據以上實驗,回答下列問題:
(1)本實驗中,哪幾組是實驗組?______。找出其中的一個實驗變量______。
(2)戊組和乙組相比,兩周后平均干重增加了______克/株。
(3)如果每組只用1粒種子做實驗,所得出的結論是否可靠?______。為什么?______。
(4)實驗結論:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小李同學為了宣傳安全用藥,草擬了四條宣傳標語。其中不恰當的是( )
A.只用中藥,不用西藥
B.安全用藥,重于泰山
C.科學用藥,安全用藥
D.是藥三分毒,用藥遵醫囑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康是人生最寶貴的財富之一。下列關于現代生活與人類健康的敘述,正確的是( )
A.感冒藥是家庭常備藥物,過期一兩周仍可服用
B.香煙中的尼古丁、焦油等會損壞人體的呼吸系統
C.吸毒能使人在短時間內極度興奮,可以少量使用毒品
D.遇到好玩的網絡游戲,可以廢寢忘食地連續數日去攻關
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