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【題目】表格中動物與其所屬的動物類群正確的一項是（　�。�

選項

A

B

C

D

動物名稱

蚯蚓

血吸蟲

蛔蟲

縊蟶

類群名稱

軟體動物

環節動物

線形動物

節肢動物

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

蚯蚓的身體有許多環狀體節構成，屬于環節動物，A錯誤；血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔，有口無肛門，屬于扁形動物，B錯誤；蛔蟲的身體細長，有口有肛門，屬于線形動物，C正確；縊蟶的身體柔軟，有貝殼，無體節，有肉足，屬于軟體動物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著我國蔬菜經濟迅速發展，因過分依賴增施化肥提高蔬菜產量的現象時有發生，于是出現了土壤重金屬積累等土壤質量下降和一系列的環境問題。為此，減少化肥施用量，利用生物有機肥來部分替代化肥越來越受到人們的重視。生物有機肥是一種帶有活性微生物的肥料，對環境幾乎沒有污染。科研人員為研究生物有機肥在實際生產中的真實效果，在某白蘿卜基地內的蔬菜大棚進行了如表1的實驗：

(以上每個處理設3次重復，田間采用常規管理模式，在白蘿卜根莖膨大期用挖坑條施方法追肥一次。)

（1）請你根據上述材料所提供的信息，回答下面的問題：

①科研人員進行該實驗的目的是__________________________________。

②該實驗的實驗變量是__________，T1處理組的作用是_________，除T1組外______組處理對土壤污染最小。

③從根的頂端到長有根毛的部位稱為__________，是白蘿卜吸收水分和礦質元素的主要部位；科研人員在施用肥料時，是否需要考慮肥料的用量？_________，其原因是___________。

④實驗過程中，雖然蔬菜大棚內的種植面積有限，也不能將T3、T4處理組種在戶外其原因是_________________________。

（2）科研人員對白蘿卜采收時每組果實的質量及產量進行了數據統計，結果如圖1、2所示，由數據可以看出，_____________組施肥處理白蘿卜產量最高。

（3）科研人員還對4組不同施肥處理所收獲白蘿卜的經濟效益進行了對比分析，所得數據如表2所示：

假如你是科研人員，通過實驗分析后，你會向菜農推薦______組施肥方法，其理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠葉在光下制造有機物的相關實驗及其操作，請結合實驗流程示意，回答相關問題。

（1）天竺葵是研究光合作用常用的草本植物，花色優美，在實驗前首先要暗處理一晝夜（步驟A），目的是_____，步驟D的目的是使葉片中的_____。

（2）步驟G的現象是_____。

（3）該實驗的實驗結論是_____；_____。

（4）為了提高實驗材料的利用效率，老師要求學生進一步探究光合作用還需要哪些原料，下面是某同學的實驗設計及預測，請你補充完整

①將天竺葵植株暗處理一晝夜

②選一片葉子并將主葉脈切斷

③置于光下照射4小時，并取下葉片，經脫色、漂洗后用碘液處理

④預測觀察實驗現象：切口的上端_____。

⑤該實驗能夠證明光合作用需要_____作為原料。

（5）請寫出光合作用的表達式_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉

B. 圖甲中4表示花粉管，內有精子

C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發育而成

D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物圈的敘述，錯誤的是（ ）

A．是最大的生態系統

B．是所有生物共同的家園

C．是一個統一的整體

D．生物圈的范圍包括整個地球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在男性和女性生殖系統中，能夠產生生殖細胞的器官分別是

A. 陰囊、陰道 B. 睪丸、卵巢 C. 附睪、子宮 D. 輸精管、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于人體消化食物、吸收營養物質的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 人體內消化食物和吸收營養物質的主要器官是小腸

B. 食物中的所有營養物質都必須經過消化后才能被人體吸收

C. 消化主要是通過消化液中多種消化酶的作用而進行

D. 膽汁中雖然沒有消化酶，但對食物的消化也能起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于青春期發育的顯著特點是

A. 體重迅速增加 B. 性器官發育成熟

C. 心臟功能明顯增強 D. 身高突增

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是所有的細菌都具有的結構是（ ）

A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質 D、莢膜

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