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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到人血涂片圖象,下列有關敘述錯誤的是( 。

A.①含有細胞核,能吞噬入侵的病菌
B.②若代表血漿,主要成分是水,能運輸養料和廢物
C.③數量最多,具有運輸氧氣的功能
D.輸血時血型不合,④會凝集成團

【答案】D
【解析】解:A、①為白細胞,含有細胞核,個體最大,數量最少,能穿透血管壁,能夠吞噬病菌,數量高于正常值時,可能是身體有炎癥,A正確;
B、②為血漿,主要成分是水,其功能是運載血細胞,運輸養料和廢物,B正確;
C、③為紅細胞,數量最多,具有運輸氧的功能,C正確.
D、④為血小板,個體最小,有止血和加速凝血的作用,輸血時血型不合,③紅細胞會凝集成團,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用血液的組成和功能的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握血液由血漿和血細胞組成;血液的功能:運輸、防御保護、調節體溫.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖 為二氧化碳濃度和光照強度單位:LX)對某種植物光合作用 強度的影響曲線,通過對曲線的分析,不能由此得出的結論是( 。

A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素

B. A點和B點的光合作用強度差異說明光照強度是影響光合作用的因素

C. 該植物的葉肉細胞中含葉綠體,可進行光合作用

D. B點和C點的光合作用強度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某森林生態系統中的食物網.請分析回答:

(1)在生態系統中,不同生物之間由于關系而形成的鏈條式聯系,叫做食物鏈.上圖的食物網中有多條食物鏈,請寫出其中任意一條完整的食物鏈
(2)如圖所示的森林生態系統中,屬于生產者的生物是 , 無機環境中的二氧化碳主要是通過這些生產者的作用進入食物鏈.
(3)當能量順著食物鏈逐級傳遞時,通常每一環節只能把所獲得能量的傳遞給下一個環節,因此,能量在沿著食物鏈各個環節的傳遞過程中逐級遞減.據此推測.圖中儲存能量最少的生物種類應該是
(4)該森林生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會 , 但食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量 , 森林植被得以恢復.生態系統可以通過這種能力,克服系統內部的變化和外來干擾因素的影響,維持相對穩定的狀態.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示四個裝置,回答有關問題:

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗,利用__裝置。

(2)裝置②中試管里冒出的氣體是___。

(3)裝置③中塑料袋內壁的水珠主要來自植物的___作用。

(4)裝置④實驗進行一段時間后,觀察到的實驗現象是:試管中澄清石灰水變___。此實驗證明植物呼吸作用產生了______氣體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】枯木逢春的意思是枯干的樹到了春天,又恢復了活力,枯樹仍能生長的原因是它具有

A.分生組織 B.輸導組織 C.營養組織 D.保護組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一個成熟的番茄果實,用開水燙過,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時候感覺有點酸味,并能看到一些筋絡.這說明番茄中可能有

A.保護組織、營養組織、分生組織 C.保護組織、營養組織、結締組織

B.上皮組織、營養組織、輸導組織 D.保護組織、營養組織、輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗語說“魚兒離不開水”.對此最恰當的解釋是( )

A.生物影響環境 B.生物適應環境

C.生物改變環境 D.生物依賴環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞內的染色體,正常來源是

A一半來自父方、一半來自母方

B一半以上來自父方,一半以下來自母方

C一半以下來自父方、一半以上來自母方

D與父親相似的人,來自父方多,與母親相似的人,來自母方多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們食用的土豆是植物的哪種器官( )

A.根 B.莖 C.果實 D.種子

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