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【題目】青蛙、蟾蜍、大鯢的生殖和幼體的發育必須在中進行，幼體要經過變態發育才能上陸地生活．

【答案】水
【解析】解：青蛙、蟾蜍、大鯢屬于兩棲動物，兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵．兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中．所以青蛙、蟾蜍、大鯢的生殖和幼體的發育必須在水中進行．
所以答案是：水．
【考點精析】利用兩棲動物的生殖和兩棲動物的發育對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知兩棲生物生殖的特點：卵生，體外受精；變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乘客在飛機起飛或降落時最好咀嚼一塊口香糖或做幾個吞咽動作，主要目的是（　�。�
A.保持鼓膜內外氣壓平衡
B.緩解緊張情緒
C.保證聲波能傳至內耳
D.保證聽小骨的正常振動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈不正確的是（ ）
A.青蟲→山雀→雀鷹
B.牧草→野兔→狐貍
C.水草→小蝦→黑魚
D.草→蝗蟲→山雀→雀鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體血液循環示意圖，請根據圖回答：

（1）圖中肺動脈和主動脈中流動的血液分別是________和________．圖中①②③④等組成的那條循環途徑稱為_________

（2）人體血液在圖中_______處發生氣體交換后，由原來的靜脈血變成了動脈血；在圖中______處發生氣體交換后，由原來的動脈血變成了靜脈血．

（3）人體能夠組成一個完整的血液循環途徑，是因為兩條途徑中_______的血液從心臟右側出發回到左側，_________的血液從心臟左側出發回到右側．

（4）當血液流經肺部毛細細管時，紅細胞中的血紅蛋白就容易與氧________．

（5）心臟結構中心壁最厚的是_______，它是_____循環的起點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了1500米的比賽項目，下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，A、B、C、D代表系統或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點，由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有______；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩定，起調節作用的物質主要是由______分泌的，與汗腺相比，此結構的主要不同點是沒有______．

（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進行圖1中④時，肋間肌和膈肌均處于______狀態；氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中，經過圖2的途徑是______（用數字和箭頭表示），血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細血管進入肺泡要依次穿過哪幾層細胞？______．

（3）圖1中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→______（用文字和箭頭表示）→腎小管→腎小管周圍的毛細血管網．血管Ⅰ，血管Ⅱ中流動的血液類型分別是______；與平時相比，在此長跑過程中小明身體散失水分明顯增加的途徑有[______]（填圖1中數字）．

（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是______（用圖3中的數字和箭頭表示）；班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統和男性生殖系統都具有的功能是（ ）
①產生生殖細胞②分泌性激素③輸送生殖細胞④為受精和胚胎發育提供場所．
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期使用耳機可能會損傷對聲波敏感的感覺細胞，使聽力下降．這些感覺細胞（　�。�
A.能形成聽覺
B.能夠收集聲波
C.位于耳蝸內
D.構成傳入神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節的結構模式圖，回答下列問題：

(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是_______；把兩塊骨牢固地聯系在一起的是 [ ]_______。

(2)關節面指的是[3]和____之間的接觸面。

(3)運動時不小心用力過猛，造成[ ]______從[ ]______中脫落出來的脫臼現象。

(4)當某人患關節炎時，關節腫痛，醫生用針管從關節腔中抽出渾濁的滑液，這是_________________的分泌功能異常引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統模式圖，請據圖回答。

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[____]___。

（2）人體內進行氣體交換的器官是__，它結構的基本單位是_____，這個基本單位的壁由___上皮細胞構成，外面有__圍繞著，適于與血液之間進行氣體交換。

（3）既是呼吸系統的結構同時也是消化系統的結構是[_____]。

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