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【題目】在分類學上，為了查找和鑒定生物的種類，通常應用

A．生物學專著 B．生物學字典 C．生物檢索表 D．生物名錄表

【答案】C

【解析】

試題分析：分類學上，為了查找和鑒定生物的地位和名稱，通常應用檢索表，檢索表是以區分生物為目的編制的表，目前，常用的是二歧分類檢索表．這種檢索表把同一類別的動植物，根據一對或幾對相對性狀的區別，分成相對應的兩個分支，接著，再根據另一對或幾對相對性狀，把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支，好像二歧式分枝一樣，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個生物體都有一定的層次結構，綠色開花植物體的結構層次是（　�。�
A.植物體→組織→器官→細胞
B.細胞→器官→組織→植物體
C.細胞→系統→器官→組織→植物體
D.細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是細胞分裂和分化的過程，請據圖回答問題：

（1）圖中的過程（填序號）細胞數目增多，形態不變，表示細胞的。細胞進行分裂時，先分裂細胞核，細胞分裂的結果是遺傳物質平均分配到兩個子細胞中去。
（2）圖中的過程（填序號）細胞數目不變，形態改變，表示細胞的。該過程的結果是形成了不同的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題。

（1）圖中A是細胞圖，B是細胞圖。你的判斷依據是。
（2）在上述結構中：［］保護并控制物質出入；［］儲存糖類、色素等多種物質；［］內含有遺傳物質；［］是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據植物的生活習性、形態和結構的不同特征，可以把植物分為__________、__________、蕨類植物、__________等主要類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調查身邊生物的活動中，小敏和同組的三位同學一起來到了學校旁邊的社區花園進行調查。他們在兩棵樹之間發現了一張很大的蜘蛛網，一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形的蛛網上，虎視眈眈地等待著。正在這時，一只蒼蠅不小心落入了蛛網中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼間，蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了，蜘蛛好厲害��！

（1）蜘蛛和蒼蠅都屬于　　　　　　　（A.昆蟲；B.節肢動物）。

（2）這類動物的主要特征是什么？

（3）請至少舉出兩種生活中常見的其他節肢動物，并說明“節肢”是什么意思，以及“節肢”對動物的生活有什么意義。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是

A．降溫作用 B．讓體表濕潤，維持正常呼吸

C．保持身體柔軟 D．保持體表濕潤，有利于運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體關節示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. ①是關節腔 B. ②是關節面

C. ③分泌滑液減少摩擦 D. ④是關節軟骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別生物類別的常用工具是

A．生物學專著 B．生物學字典 C．生物檢索表 D．名錄表

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