【題目】下列各項中,不能看作一個生態系統的是( )
A. 一塊農田 B. 一條河流 C. 一個池塘里的全部魚 D. 一片草原
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物是以實驗為基礎的生命科學,同學們盡情地在實驗課中體驗探究的樂趣吧!請你結合如下兩組實驗分析回答:
(1)如圖為“萌芽”社團在探究“饅頭在口腔中的變化”時的方案設計,試管均置于37℃溫水中10分鐘:
⑴滴加碘液后,________號試管不會變藍。
⑵若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量,應選取________作為一組對照實驗。
(2)下表為“思邁”小組在探究“如何保鮮肉湯”時的操作處理,三個相同的錐形瓶內各加入50毫升肉湯并高溫煮沸15分鐘:
標號 | 甲 | 乙 | 丙 |
瓶口 | 敞開 | 敞開 | 塞消毒棉球 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
現象 | 變質 | 不變質 | 不變質 |
⑶實驗前將錐形瓶內的肉湯高溫煮沸的目的是________。
⑷依據實驗結果,小組三位同學的推測不合理的是________。
甲:錐形瓶內的肉湯自然就會形成細菌
乙:肉湯腐敗是由空氣中的細菌造成的
丙:低溫可抑制細菌的正常生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是長頸鹿的進化過程,按照達爾文的自然選擇學說,寫出要點:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間在“頸長”這個性狀上,存在著 .
(2)圖②說明地球環境變得干旱,地面缺乏青草等食物時,頸長的個體容易獲得高處的食物,頸短的個體不容易獲得高處食物.由此看出,頸長對長頸鹿來說是 變異.(有利的或不利的)
(3)圖③說明,頸長的個體能夠生存下來,頸短的個體因缺乏食物餓死則被淘汰.這個過程叫做 ,這個過程是通過 實現的.
(4)從上圖可以看出,導致長頸鹿的進化原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是原尿中某種物質在流經腎小管形成尿液時的濃度變化示意圖,據此判斷此物質是葡萄糖。(______)
如圖是人的關節和伸肘動作示意圖,請據圖對下列小題作出判斷:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好的原因的不包括( )
A. 鼻腔前部生有鼻毛 B. 鼻黏膜能分泌黏液
C. 鼻黏膜中分布著豐富的毛細血管 D. 鼻腔黏膜中有嗅細胞
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