【題目】如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,請據圖回答下面的問題。
(1)植物界最高等的類群是[_____]_____。對它進行分類往往把_____作為最重要的依據。
(2)在生理上,動物類群①的繁殖方式最主要的特征是_____;植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現是_____。
(3)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是_____。
(4)在進化上,與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是_____。
(5)從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是_____。
【答案】② 被子植物 花、果實、種子 胎生哺乳 用種子繁殖 界 腔腸動物 從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等
【解析】
圖中①是哺乳類,②是被子植物,③是裸子植物,④是蕨類植物,⑤鳥類。
(1)②被子植物是最高級的植物類群,在被子植物中,花、果實和種子往往作為分類的重要依據,因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚,生存的時間比較短,受環境的影響比較小,形態結構也比較穩定。
(2)動物類群①是哺乳動物,具有胎生哺乳的特征;植物類群③是裸子植物,能產生種子,用種子繁殖后代,適應環境的能力強,適于生活在干旱的陸地上,植物類群④是蕨類植物,不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,孢子的生命力較低,適應能力較差,因此比種子植物低等。
(3)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。在分類上,生物進化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界,因此在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是界。
(4)分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關系就越近。從生物進化樹上,可以看出與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是腔腸動物。
(5)從動植物進化歷程示意圖來看,生物進化的總體趨勢是:從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“遵守交通規則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據下列圖示,結合所學生物學知識回答
(1)當你通過人行道橫線看到紅燈亮時,會停留在人行橫道線前等待。此時,交通信號燈發出的光線經過眼球[ ]__________的調節,刺激[ ]________上對光敏感的細胞,產生神經沖動,神經沖動沿著視神經傳遞到______________形成視覺。
(2)當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,會等到救護車過后擇機行走。此時,急救車的“鳴笛聲”刺激耳內[ ]_________處的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽神經傳遞到__________形成聽覺。
(3)是否走過人行道,是由大腦相關神經中樞產生神經沖動,沿著神經傳遞到脊髓中相應的神經中樞后,再經[ ]____________傳遞到相應的肌肉而產生的。
(4)若某人感冒以后,病菌可能會沿[ ]_________進入中耳,引起人的中耳炎。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為處于穩定狀態的生態系統中構成食物鏈的四種生物,在某一時間內的相對數量關系。
(1)該生態系統中,生產者是_____,消費者有_____。未表示的成分有_____。
(2)寫出該條食物鏈:_____
(3)該生態系統中能量的流動是逐級_____(填增多或減少),由于某種原因乙滅絕,_____的數量會大量減少。
(4)若此生態系統受重金屬污染,那么體內積存重金屬污染最多的生物是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在“調查?谑腥f綠園的生物種類”中,結束后將有關的生物分成植物、動物,他所采用的分類依據是( )
A.生物用途
B.生活環境
C.大小和多少
D.形態和結構
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