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酶具有極強的催化功能，其原因是（　�。�
A．增加了反應物之間的接觸面
B．降低了底物分子的活化能
C．提高了反應物分子中的活化能
D．降低了底物分子的自由能
酶在人體內的作用是生物催化劑，在人體內促進各種食物的消化，本身質量和化學性質都沒有發生變化．消化酶催化作用效率極高，催化作用受溫度、pH值等因素的影響，具有專一性．酶與底物結合時，底物誘導酶分子的構象發生變化，使酶分子能更好地與底物結合，從而發生催化作用．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位經消化后的含量變化曲線，(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)請分析回答問題：

（1）若曲線丙代表的是脂肪的消化，則甲代表的是     　　　 的消化，乙代表的是
     　　 的消化。
（2）淀粉、脂肪和蛋白質各在消化道的哪個部位開始被消化，淀粉在      ；脂肪在     ；蛋白質在      。
（3）D中含有的消化液有                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

營養物質的吸收：營養物質通過______進入______系統的過程．主要在______中進行．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列消化道各部位既無消化功能，又無吸收功能的是（　�。�
A．口腔B．食道C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

吃飯2小時后，血液流過小腸毛細血管時，血液成分不會發生的變化是（　�。�
A．氧氣減少B．二氧化碳增多
C．動脈血變為靜脈血D．營養成分減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下四組是影響酶活力的主要因素，正確的是（　�。�
A．底物的濃度、pH值、溫度B．光照、溫度、pH值
C．底物的濃度、壓力、pH值D．溫度、壓力、pH值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖中曲線（Ⅰ～Ⅲ）分別表示不同1食物成分在消化道中被消化1程度．
（1）Ⅱ、Ⅲ曲線分別代表食物中1什么營養成分1消化情況？______．
（2）對蛋白質有化學消化作用1區域有______（用圖中字母表示），對蛋白質有消化作用1消化液有______．
（3）食物中1營養成分在圖中哪一區域吸收最多？______．
由于______和______1存在，使其吸收面積大大增加，可達200平方米．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

消化是指食物在消化道里被吸收的過程．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是消化系統模式圖，請據圖回答問題．
（1）從圖中可知人體的消化系統包括______和______．
（2）人體最大的消化腺是______，它分泌的消化液是______，對脂肪有乳化作用．
（3）淀粉、蛋白質、脂肪分別從______、______、______消化道中開始消化．
（4）寫出消化道包括哪些？______．
（5）小腸的結構特點中，與其吸收功能無關的是______．
A．小腸長約5～6米
B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸壁內有腸腺，分泌腸液
D．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管．

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