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圖為某生態系統的食物網,請回答:

(1)該食物網中有
5
5
條食物鏈,其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)圖中除
是生產者外,其余的
動物
動物
都是
消費者
消費者

(3)從總體上看,數量最多的生物是
;數量最少的生物是
.這說明生態系統中的物質和能量是沿著
食物鏈
食物鏈
食物網
食物網
流動并不斷
減少的
減少的

(4)該圖所示生物能不能構成一個生態系統?為什么?
不能,缺少分解者和非生物部分
不能,缺少分解者和非生物部分

(5)所有生物與
環境
環境
形成一個統一整體為生態系統.
(6)該食物網中,對鼠的生存有影響的所有生物叫做
生物因素
生物因素
,這些生物是
草、狐、蛇、鷹
草、狐、蛇、鷹
分析:(1)食物鏈:每條食物鏈都應從生產者(綠色植物)開始,一直到該生態系統中沒有其他消費者吃它為止.從左到右:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹共有5條.食物鏈的長短主要看營養級的多少,該食物網中①到④有2個營養級,⑤有3個營養級所以最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(2)食物網是有多條食物鏈相互交錯構成,而食物鏈是指生產者和消費者之間被吃與吃的營養關系.草能進行光合作用是生產者,動物不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食是消費者.
(3)在生態系統中,各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的.如①草→兔→鷹,物質和能量在流動過程中生產者草進行呼吸作用消耗一部分,兔吃草,草的殘留物遺體中也有有機物和能量,進入兔的物質能量就會比草儲存的少了,同樣鷹吃兔,鷹獲得物質能量也比兔儲存的少,因為兔的呼吸消耗物質能量,兔的遺體中也有.因此物質能量在傳遞過程中逐級遞減及減少.故草最多,鷹最少.
(4)生態系統的組成包括非生物部分 和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).判斷是否是一個生態系統的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分,缺一不可.圖中只有生產者和消費者故不能,因為缺少分解者和非生物部分.
(5)是一定地域內生物與環境形成的一個統一的整體.包括里面的所有生物,及其生存的環境.
(6)網中,對鼠的生存有直接影響的所有生物叫生物因素包括生產者、消費者.即草、狐、蛇、鷹.
解答:答:(1)從左到右:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹共有5條.食物鏈的長短主要看營養級的多少,該食物網中①到④有2個營養級,⑤有3個營養級所以最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(2)草能進行光合作用是生產者,動物不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食是消費者.
(3如①草→兔→鷹,物質和能量在流動過程中生產者草進行呼吸作用消耗一部分,兔吃草,草的殘留物遺體中也有有機物和能量,進入兔的物質能量就會比草儲存的少了,同樣鷹吃兔,鷹獲得物質能量也比兔儲存的少,因為兔的呼吸消耗物質能量,兔的遺體中也有.因此物質能量是沿著食物鏈和食物網傳遞,在傳遞過程中逐級遞減及減少.草最多,鷹最少.
(4)生態系統包括非生物部分 和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水等,生物部分包括生產者(草)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).判斷是否是一個生態系統的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分,缺一不可.圖中只有生產者和消費者故不能,因為缺少分解者和非生物部分.
(5)地域內生物與環境形成的一個統一的整體.包括里面的所有生物,及其生存需要的環境.
(6)對鼠的生存有直接影響的所有生物叫生物因素包括草、狐、蛇、鷹.
故答案為:(1)5;草→鼠→蛇→鷹;
(2)草;動物;消費者;
(3)草;鷹;食物鏈;食物網;減少的;
(4)不能,缺少分解者和非生物部分;
(5)環境;
(6)生物因素;草、狐、蛇、鷹.
點評:本題主要考查了了食物鏈、食物網、生態系統的概念組成以及物質能量的流動.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?天津)如圖為某生態系統的食物網簡圖,請據圖回答
(1)圖中所示的食物網中,共有
條食物鏈.
(2)請寫出該食物網中最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)此食物網中,鷹與兔的關系是
捕食
捕食

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?棲霞區一模)如圖為某生態系統的食物網,請據圖分析回答:
(1)該食物網中共有
4
4
條食物鏈.
(2)在該食物網最短的一條食物鏈中,第1營養級是

(3)在該生態系統中,鷹獲得能量最少的食物鏈是
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

(4)若此生態系統受到重金屬鹽污染,那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統的食物網示意圖,請根據圖回答:
(1)該生態系統中有
5
5
條食物鏈,最短的一條食物鏈是:
綠色植物→田鼠→老鷹
綠色植物→田鼠→老鷹

(2)此食物網中數量最多的生物是
綠色植物
綠色植物
,營養級別最高的生物是
老鷹
老鷹

(3)如果此生態系統中的草受到污染,那么有毒物質在
老鷹
老鷹
體內積累最多.
(4)此食物網中的生產者是
老鷹
老鷹
,而青蛙、蛇等則是
消費者
消費者

(5)如果老鷹的數目減少,短期內蛇的數量會
增加
增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統的食物網示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖中屬于生產者的是
青草
青草
.圖中所有動物在生態系統中屬于
消費者
消費者

(2)該食物網中有
5
5
條食物鏈.
(3)如果人類大量捕殺青蛙,則此生態系統中
昆蟲
昆蟲
數量增多.
(4)如果這個生態系統中的草受到了有毒化學物質的污染,那么這種有毒物質在
貓頭鷹
貓頭鷹
體內積累最多.
(5)在此生態系統中,生物部分除了有動物和植物之外,還應該有
細菌
細菌
、
真菌
真菌
等生物;它們作為生態系統的
分解者
分解者

(6)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在
相對穩定
相對穩定
的狀態,說明生態系統有一定
自動調節能力
自動調節能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統的食物網情況,請分析回答以下問題:
精英家教網
(1)該生態系統共有
 
條食物鏈.    
(2)鷹處于第五營養級的食物鏈有
 
條.
(3)蛇和鷹的關系是
 
.       
(4)要使該生態系統完整,還需要增加的成分是
 

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