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【題目】用開水燙番茄，可以撕下一層皮，這層皮和里面的果肉分別屬于（ ）

A. 保護組織、營養組織 B. 上皮組織、營養組織

C. 表皮組織、果肉組織 D. 果皮組織、果肉組織

【答案】A

【解析】植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養組織、輸導組織和機械組織等，被撕下的番茄表皮有保護作用，屬于保護組織，果肉中含有豐富的營養，屬于營養組織，A正確。

練習冊系列答案
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【題目】水螅的內胚層細胞圍成的結構叫做（　�。�

A. 腸 B. 空腔 C. 體腔 D. 消化腔

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【題目】下面以“×魚”命名的水中生活的動物，有些并不是魚，真正屬于魚的是（ ）

A. 鯨魚 B. 章魚 C. 鮑魚 D. 鯊魚

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【題目】骨骼肌連接在骨上的結構稱為（ ）

A. 肌腱 B. 脂肪組織 C. 軟骨組織 D. 韌帶

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【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如下圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的"橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

據實驗過程和結果分析回答下列問題：

（1）實驗開始為什么最好使螞蟻處于饑餓狀態？_____；有實驗結果可得出的結論是：_____。

（2）螞蟻群體內成員之間有明確的分工，是具有_____行為的動物。

（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內水分蒸發的結構是_____。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環境的關系是_____（填寫字母）。

A.生物適應環境 B.生物影響環境 C.生物與環境相互影響

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【題目】比較狼和虎的特征，下圖中的陰影部分是兩種生物的共同特征。下列敘述的特征中不屬于陰影區的是

A.屬于同種的動物B.屬于消費者虎

C.進行呼吸作用D.進行胎生哺乳

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【題目】是非題

（1）動物的通訊只在具有社會行為的動物個體間進行。 （______）

（2）鳥類是脊椎動物中唯一會飛的動物。 （______）

（3）動物的學習行為都是建立在先天性行為的基礎上的。（______）

（4）既能在水中生活，也能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（______）

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【題目】下列哪一項是蜥蜴的特征（　�。�

A. 用鰓呼吸

B. 能生活在陸地上，也能生活在水中

C. 用肺呼吸

D. 用皮膚呼吸

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【題目】生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度達到60毫米，這說明了（　　）

A. 生物能適應環境

B. 環境能影響生物

C. 環境能適應生物

D. 生物既能影響環境，又能適應環境

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