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12.科技人員用低產抗病毒煙草和高產不抗病毒煙草培育出高產抗病毒煙草,這說明( 。
A.性狀不能遺傳B.只有顯性性狀傳給后代
C.可以利用遺傳變異原理育種D.形狀決定基因

分析 雜交育種是將兩個或多個品種的優良性狀通過交配集中一起,再經過選擇和培育,獲得新品種的方法.其原理是通過基因重組產生新的基因型,從而產生新的優良性狀.

解答 解:讓低產抗病毒煙草與高產抗不抗病毒煙草雜交,目的是通過雜交,低產抗病毒煙草把抗病毒的基因傳給了低產不抗病毒的煙草,抗病毒基因與高產基因組合到一起,從而獲得高產抗病毒的煙草新品種.因此科技人員用低產抗病毒煙草和高產不抗病毒煙草培育出高產抗病毒煙草,這說明可以利用遺傳變異原理來科學育種.基因決定生物的性狀,由遺傳物質基因控制的顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的,而受環境影響形成的性狀不能遺傳,如長期在野外工作的人皮膚非常黑.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解人類應用遺傳變異原理培育新品種:雜交育種.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為魚尾鰭內血液流動圖,請根據箭頭方向判斷(  )
A.C是小動脈,B是毛細血管,A是小靜脈
B.A是小動脈,B是毛細血管,C是小靜脈
C.A是小動脈,C是毛細血管,B是小靜脈
D.C是小動脈,A是毛細血管,B是小靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲為顯微鏡結構圖,請根據圖回答下列問題.

(1)填出下列序號所示的名稱.a目鏡、f反光鏡、c物鏡、g粗準焦螺旋.
(2)當視野中已經看到物像,但不太清晰,此時應該調節細準焦螺旋.
(3)位于視野右上方的物像,應將裝片向右上方移動就能將觀察到的物像移到視野中央:在顯微鏡下觀察到一個氣泡,判定它是氣泡的理由是受擠壓會移動,邊緣有一圈黑色,無細胞核.
(4)圖乙是顯微鏡的目鏡、物鏡.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數目最多,其目鏡和物鏡的組合是①④
(5)A、B為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野A變為視野B時,操作方法是向左邊移動.
(6)放到顯微鏡下觀察的材料必須是的薄而透明.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在中學所做的下列實驗中,始終應保持生物或細胞是活的狀態的是( 。
A.觀察人血細胞的涂片B.植物根尖細胞分裂
C.觀察葉片的下表皮D.觀察小魚尾鰭內血液的流動

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.某校生物科技活動小組建立了一個小型蔬菜生態園,為了提高蔬菜產量,先后在園內開展了一系列生物科學探究活動,實驗裝置如圖所示,請分析回答(注:氫氧化鈉具有吸收二氧化碳的作用):實驗前要將完全相同的這三株植物葉片中原有的淀粉消耗掉,請你設計一個簡單方案:一、確定課題:光和二氧化碳是植物光合作用的條件嗎?
二、作出假設:光和二氧化碳是植物光合作用的條件
三、設計方案
(一)選擇你所需要的實驗器材:生長狀況相同的三株植物、培養缸、隔板、清水、氫氧化鈉溶液50ml、透明鐘罩、不透明鐘罩.
(二)方法步驟:如圖所示

甲裝置與乙裝置形成一組對照試驗,變量是二氧化碳,甲裝置與丙裝置形成一組對照實驗,變量是光,置于光下一段時間.
(三)實驗結果:
甲裝置的葉片經脫色除去葉綠素處理滴加碘液后呈藍色,乙丙裝置不變藍色,說明甲裝置能夠進行光合作用產生淀粉,乙丙裝置不能夠進行光合作用產生淀粉.
(四)結論:小型蔬菜生態園,為了提高蔬菜產量,可以適當增加二氧化碳的濃度和增加光照時間..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在青藏高原某山區,植物的分布情況是:山頂是針葉林,山腰是紅松林,山底為落葉闊葉林.決定該山區植被分布的主要環境因素是( 。
A.溫度B.陽光C.水分D.海拔高度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.用顯微鏡觀察時,發現物像在視野的右上方,要想把物像至視野中央,應該向哪個方向移動玻片標本(  )
A.左下方B.左上方C.右下方D.右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物既能適應環境又能影響環境,同時環境又能影響生物的生活.在一定區域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統.下列有關說法錯誤的是( 。
A.地球上有多種多樣的生態系統,最大的生態系統是生物圈
B.影響生物的環境因素包括非生物因素和生物因素
C.我市通川區蓮花湖及湖內的所有生物可以看做一個生態系統
D.生態系統中越高級的消費者所獲得的物質和能量越多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時,繪出如下簡圖,以下判斷正確的是( 。
A.A是動脈B.B是毛細血管C.C是靜脈D.B處血流速度最快

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同步練習冊答案
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