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人類的許多活動會破壞生態環境，而生態環境的惡化反過來會嚴重影響人類的生存與發展。下列環境問題中，與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調等有關的是
A．臭氧層破壞B．酸雨C．溫室效應D．沙塵暴
A

試題分析：使用含氟利昂的冰箱，會導致臭氧層的破壞。酸雨是空氣中含硫量高造成的，溫室效應主要是因為大氣中二氧化碳含量高引起的，沙塵暴是人類大量破壞森林造成的。故選項A符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

做“酸雨對生物的影響”探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發有影響嗎？作出的假設是：酸雨使種子不能萌發。有名同學用食用醋和清水配制成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他設計的實驗方案是（共4分）
在培養皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放上10粒正常的大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養。
每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
觀察大豆種子的發芽狀況。
換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。
如果這些種子都沒有發芽（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受       的影響。
設計一組對照實驗，其他條件與上述實驗相同，所不同之處是在第     步中每天在紗布上淋幾次        ，而不是                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2007年6月呼倫貝爾市政府舉辦了一次“汽車拉力賽”，近2000公里的賽程大多在草原腹地進行，汽車賽后草場“傷痕累累”。從可持續發展角度分析，你對這項賽事的評價是
A．促進了當地的對外開放
B．提高了呼倫貝爾大草原的知名度
C．增加了呼倫貝爾市的經濟效益
D．破壞了草原的生態環境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人類使用化肥.農藥會直接污染環境。                                (    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

引起酸雨和溫室效應的主要物質分別是
A．二氧化碳和二氧化硫B．二氧化硫和氮氣
C．鹽酸和二氧化碳D．二氧化硫和二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人類活動破壞生態環境的事例：         濫伐，導致水土流失，沙塵暴等自然災害；         濫殺，導致生態破壞；排放         廢料，導致形成水華和赤潮，水中、土壤中重金屬污染物超標，（如汞、砷、鎘通過食物鏈，危害人健康）；排放過多的         等有害氣體到大氣中（酸雨的主因是大量燃燒含硫量高的煤和機動車尾氣而形成），導致酸雨；生物入侵。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。下列行為會導致溫室效應加劇的是
A．在田間焚燒秸桿B．綠化美化環境
C．發展新型可再生能源D．淘汰高耗能企業

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人類的活動對環境都是有益的。 (     )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近年來，北京市冬春季節常發生沙塵天氣，成為舉辦奧運會的不利條件，人們發現沙塵主要來自內蒙古地區，那么形成沙塵現象的起因可能是
A．華北地區氣候變化B．近年我國氣候異常
C．毀林開荒造成D．草原過度放牧

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