精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】圖表示一個生態系統中食物網的結構簡圖,據圖

(1)這個食物網有食物鏈_____條。

(2)在這個食物網的生產者是_____。

(3)如果某種原因,蜥蜴的數量大量減少,那么蚱蜢的數量短期內將會_____;兔的數量將會_____

(4)該食物網最短的食物鏈是_____,最長的食物鏈是_____

【答案】3 綠色植物增加減少綠色植物→兔→鷹綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹

【解析】

食物鏈是在生態系統中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方。生態系統的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者。生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度據此答題。

(1)食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,對食物鏈寫法的正確認識是解題的關鍵,食物鏈的起始點一定是生產者(綠色植物)。因此,綠色植物→兔→鷹;綠色植物→蚯蚓相思鳥→鷹;綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹,共有3條食物鏈。

(2)生態系統有生物成分和非生物成分組成,生物成分包括生產者,消費者和分解者,非生物部分有光照,溫度,土壤等。因此,在這個食物網的生產者是綠色植物。

(3)生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度。因此,如果某種原因,蜥蜴的數量大量減少,那么蚱蜢的數量短期內將會增加;兔的數量將會減少,因為鷹需要兔提供食物來源。

(4)通過(1)分析可知,該食物網最短的食物鏈是綠色植物→兔→鷹,最長的食物鏈是綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆幼苗的根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是

A、根冠 B、分生區 C、伸長區 D、成熟區

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中動物種類繁多,形態特征千差萬別。有關下列四種動物的敘述,錯誤的是( 。

A. 甲、丁是變溫動物

B. 乙有外骨骼,可以防止體內水分的蒸發

C. 丙進行氣體交換的場所是肺和氣囊

D. 將甲、丙、丁分為一類的主要依據是體內有脊柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在世界園藝博覽會上,來自世界不同國家的珍稀植物應有盡有,體現了大自然與人類的和諧相處。其中有一種叫跳舞草的植物,當它聽到優美歡快的樂曲時就跳起舞來,這種現象稱為 ( )

A. 生物的生長 B. 生物的運動

C. 生物對外界刺激作出的反應 D. 生物的繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孔雀開屏屬于( )

A覓食行為 學習行為 B防御行為 先天性行為

C繁殖行為 先天性行為 D攻擊行為 學習行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在給微生物分類時把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類,他分類的依據是(

A. 細胞內有無葉綠體 B. 細胞有無細胞壁

C. 細胞有無成形細胞核 D. 營養方式是否為異養

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光照條件下,某作物氧氣釋放速率及氣孔開放程度的變化曲線如圖所示。判斷下列說法是否正確。

112001600 期間,氧氣釋放速率逐漸下降。______

21300 時,溫度過高氣孔關閉,光合作用停止。______

3)氧氣釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨勢基本一致。______

412001400 期間,可控制溫度或光照強度提高大棚作物產量。______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時,肺內氣體容量變化示意圖,下列相關敘述中,正確的是

A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮

B. 圖b→c時,外界氣壓>氣管氣壓>肺內氣壓

C. 圖c→d時,氣體出肺,肺收縮,胸廓擴大

D. 當人在水中站立時,感覺呼吸不暢,是因為c→d過程受到了影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農業生產中一次施肥過多農作物會出現萎蔫的現象,這是因為( )

A. 根細胞吸水過多 B. 根細胞失水過多

C. 根細胞吸收無機鹽過多 D. 根細胞吸收無機鹽過少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视