【題目】右圖為細胞結構示意圖,請據圖回答
(1) 圖所示為動物細胞結構, 圖所示為植物細胞結構。
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
(3)結構[ ] 能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質主要是 ,這種遺傳物質上具有遺傳信息的片段叫做 。
(5)在細胞分裂時,②和⑦的變化是進行了 ,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個 ,以確保其數目和形態不變,穩定遺傳.
【答案】(1)A;B;
(2)4細胞壁;6葉綠體;8液泡;
(3)6葉綠體;
(4)細胞核;基因;
(5)染色體加倍(或復制)再一分為二; 新細胞;
【解析】
試題分析:(1)由分析可知A圖所示為動物細胞結構,B圖所示為植物細胞結構。
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[4]細胞壁、[6]葉綠體和[8]液泡。
(3)結構[6]葉綠體能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。
(4)遺傳物質主要存在于細胞核中,⑦細胞核是遺傳信息的控制中心。這種遺傳物質上具有遺傳信息的片段叫做基因。
(5)在細胞分裂時,②和⑦的變化是進行了染色體加倍(或復制)再一分為二,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞,以確保其數目和形態不變,穩定遺傳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“田園衛士”美譽的青蛙及其發展簡史,請讀圖回答:
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環境中?_____。
(2)圖中的[2]是由[1]_____發育成的,它的呼吸器官是_____。
(3)從蛙的發育簡史可以看出,它的發育過程屬于_____發育。
(4)繁殖季節,雌雄蛙抱對目的在于_____。
(5)蝌蚪外形像魚,身體呈_____形,有_____,用_____呼吸,這些事實可以推測出_____。
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【題目】如圖為生態系統結構簡圖,請回答:
(l)光、二氧化碳、水等屬于生態系統的__部分,圖中生產者是__.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,請寫出圖示中的食物鏈:__.
(3)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的__.
(4)生態系統中的物質和能量就是沿著__和食物網流動的.
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【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料,圖2是臨時裝片的制作過程,圖1是顯微鏡結構圖,請回答
(1)圖2中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是__(填字母),為了看到更大的物像,小瑩可以轉動圖1[④]__,選擇放大倍數更__的物鏡.
(2)番茄果肉屬于__組織,果肉細胞中控制物質進出的結構是__,與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是__、__和液泡.
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【題目】觀察下面食肉目部分動物的分類圖解,請分析下列說法不正確的是 ( )
A. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多
B. 貓與豹的親緣關系比狗的近
C. 貓與虎長得最相像
D. 種是分類的最基本單位
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【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:
(1)這兩種細胞在結構上的主要區別是左細胞不具有[D]______、[E]______、[F]______.
(2)若右邊將細胞放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[A]______.它能______進出細胞。
(3)從圖中可以看出,這兩種細胞在形態結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由[B]______決定的。若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞,辛辣物質存在于[F]______中,其內的液體叫______.
(4)若右取自植物的綠色部分,則細胞中顯綠色的結構是[E]______.
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【題目】下圖表示生物進化大致歷程的進化樹,請據圖回答下面的問題。
(1)在生理上,動物類群1的繁殖方式最主要的特征是___;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現是___。
(2)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是___ , 2是最高級的植物類群,對2中的各種植物進行分類時,往往把___作為最重要的分類依據。
(3)在進化上,與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是___,從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是___。
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