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【題目】動物能對植物的生活產生積極作用，主要表現在（ ）

A．幫助躲避不良環境 B．協助傳粉

C．促進呼吸作用 D．促進光合作用

【答案】B

【解析】

試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚的組成是（ ）

A. 胚芽 胚根 胚軸 子葉 B. 胚芽 胚根 胚軸 胚乳 子葉

C. 胚芽 胚軸 胚根 胚乳 D. 種皮 胚芽 胚軸 胚根 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖為小美同學體細胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖。請分析作答：

（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質和 。

（2）小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自 。小美是個女生，她體細胞中的性染色體組成是 。

（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對 ，而小美的眼瞼表現為雙眼皮，據此可斷定單眼皮為 （填“顯性”或“隱性”）性狀。

（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內控制眼瞼性狀的基因組成是 ，小美和父親在眼瞼性狀上一表現出差異的現象，在生物學上稱為 。

（5）小美的父母符合國家“單獨二胎”政策，準備要二胎。小美想要一上弟弟，她的愿望能夠實現的概率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母代號）類植物。

（2）______（填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞。

（3）從_____（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門的_______組織，所以這些植物同C、E類植物一樣，用_________進行繁殖后代。

（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產生_______，但A類植物的種子外面有_______包被，屬于________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類起源于（　�。�
A.長臂猿
B.森林古猿
C.類人猿
D.黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑．生態農業能夠合理地利用自然資源，使得農民增產增收，又可以保護農村環境，防止農村環境污染．如圖是某生態農場的部分結構模式圖．請分析作答：

（1）流入該生態系統的總能量是_____，請寫出該生態系統中的一條食物鏈：_____．

（2）從生態系統的成分劃分，圖中所列生物屬于消費者的是_____，屬于分解者的是_____．

（3）農作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明，該生態系統實現了能量的_____利用，從而大大提高了_____，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費．

（4）該生態系統中人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，該生態系統很快就會變化，占優勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態系統的_____較小，其原因是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中,生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態系統為例,分析生態系統中生物與環境之間的關系。

(1)生物與非生物環境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現出生物與環境的關系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現出生物與環境的關系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系。如圖為昆崳山部分生物構成的食物網, 該食物網中有______條食物鏈；食物網中生物通過________ 關系和競爭關系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松，但_________的數量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環境相互影響與依存的原因。生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環境生存,從而形成物質循環和能量流動。在該食物網中,能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有_______。食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過____________________(答一生態系統的組成部分)分解遺體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成過程示意圖（序號表示結構），以下說法不正確的是

A. 與1中液體相比，2中液體不含大分子蛋白質、葡萄糖和血細胞

B. 3處重吸收回去的物質是部分的水、無機鹽和全部的葡萄糖

C. 如果某病人的尿液中有血細胞，那么病變部位可能是1的通透性發生改變

D. 如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖，可能是結構3的功能發生障礙，或者胰島素分泌過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上海醫學院遺傳研究所培育出第一頭攜帶人體蛋白基因的轉基因牛，使動物乳汁中白蛋白的含量較普通牛奶提供了30多倍，這標志著我國轉基因研究向產業化的目標又邁出了一步。轉基因動物是指( )
A.提供白蛋白基因的動物
B.基因中插入了外源基因的動物
C.能產生白蛋白的動物
D.能表達基因遺傳信息的動物

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