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【題目】下列能夠完整地表示食物鏈的是（　�。�
A.貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠
B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米
C.螳螂捕蟬，黃雀在后
D.狐吃兔子，兔子吃草

【答案】D
【解析】A、貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠中只有消費者，沒有生產者，不能表示食物鏈，錯誤．
B、大魚吃小魚，小魚吃蝦米中只有消費者，沒有生產者，不能表示食物鏈，錯誤．
C、螳螂捕蟬，黃雀在后中只有消費者，沒有生產者，不能表示食物鏈，錯誤．
D、狐吃兔子，兔子吃草是生產者→初級消費者→次級消費者，能夠完整地表示食物鏈，正確．
故選：D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識，掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師找到四個與動物有關的成語，其中所涉及的動物都屬于恒溫動物的成語是

A. “蛛”絲“馬”跡 B. “雞”“犬”不寧

C. “鷸”“蚌”相爭 D. “虎”頭“蛇”尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是玉米種子和菜豆種子示意圖，據圖回答

（1）圖中[6]是________, 起保護內部結構的作用。

（2）圖中[4]是________；[5]是________，它的里面含有豐富的________等營養物質。

（3）圖中_____、_____、_____、_____ (填寫序號) 構成種子的胚，它是新植物體的幼體，因此是種子最重要的結構。圖中 [2] 將來發育成幼苗的________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，下列不是呼吸道主要功能的是（ ）
A.進行氣體交換
B.氣體進出的通道
C.使吸進的氣體溫暖
D.使吸進的氣體濕潤、清潔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是：

A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B. ②過程產生的新細胞染色體的數目加倍

C. ③過程的結果是形成了不同的組織

D. ③過程形成的細胞乙所處的部位是吸收水分和無機鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李老師從山東到西藏工作，半年后體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最可能是（ ）
A.白細胞
B.紅細胞
C.血小板
D.血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統包括（　�。�
A.鼻、喉、氣管、支氣管、肺
B.鼻、咽、喉、氣管、支氣管
C.呼吸道、肺
D.鼻、氣管、支氣管、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類性別決定的敘述，正確的是：

A. 受精作用完成后，孩子的性別就已經確定了

B. 性染色體只存在于精子或卵細胞中

C. 一對夫婦已經生了兩個女孩，再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50%

D. 性別由性染色體決定，與基因無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鐮刀型細胞貧血癥（基因用A、a表示）的遺傳譜圖。請分析回答下列問題：

（1）由圖可知鐮刀型細胞貧血癥是________ （填“顯性”或“隱性”）性狀，6號個體的基因組成是________，其為雜合體的概率是________。若6號為雜合體，和7號個體婚配，其后代9號個體患鐮刀型細胞貧血癥的概率是________。

（2）鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀狀，容易破裂導致貧血。如果7號個體通過輸血使貧血癥狀消失，她與6號個體再生一個孩子，這個孩子與9號個體患病的概率________（填“相同”或“不相同”），原因是________________________。

（3）通過分析遺傳圖譜可知，3號和4號的基因組成分別是________________。

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