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在“探究在口腔中的變化”時，需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的       、碘液，并且要注意實驗時水浴溫度控制在      ℃。
唾液 37℃
因為是要探究淀粉在口腔的變化，在口腔中，能夠初步消化淀粉的是唾液，所以實驗材料有從口腔取出的唾液，要將溫度控制在于口腔相宜的溫度。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸是人體營養物質消化和吸收的主要場所。下列有關小腸的結構敘述中，與營養物質的消化功能無直接關系的是(   )
①小腸絨毛內有大量的毛細血管
②小腸內表面有許多環形皺襞、小腸絨毛
③腸腺分泌腸液
④小腸內有胰液等多種消化液
⑤小腸長約5～6米
A．①B．②⑤
C．①②⑤D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗，請根據題意回答問題：（4分）

（1）實驗時，取兩只試管，分別加入2ml的漿糊，再向2號試管加入2ml唾液，向1號試管加入____________。
（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中，效果較好。
（3）十分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，預期2號試管________（填“變藍”或“不變藍”），該現象說明2號試管中的淀粉已經被淀粉酶分解了。由此可見，淀粉在人體消化道內消化的起點是_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胃液分泌過多，會出現返酸，胃痛等現象，嚴重時引起胃潰瘍。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

學“愛科學”實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌。
（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的。其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實驗。）請利用你所學的知識，解答下列問題：（3分）
（1）當以舌的攪拌為變量時，應選取         兩種處理為對照實驗。
（2）①與②進行對照實驗是為了探究         的作用。
（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答并指正                             。
（4）在設計此探究方案時，有的同學建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌�！蹦阏J為這第五種處理有必要嗎？          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）食物中的蛋白質進入B系統后在       部開始被消化，最終在小腸內被消化成           。
（2）氧氣進入人體后，最終在         處被利用。與①相比，②中的        氣體增多。
（3）當        發生病變而通透性增高時，C中就會出現紅細胞和蛋白質。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述全正確的一組是
①人體中肝臟是最大的消化腺     ②淀粉在口腔中被分解成葡萄糖
③胃液呈強酸性                 ④葡萄糖必須經過消化才能被吸收
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某初中學校生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料。設計了如下實驗方案：
試管編號
饅頭形態
加入的物質[
溫度環境
實驗現象
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
3
小塊
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
4
碎屑
2滴碘液　　　　　
0℃　10分鐘
 
請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是       。預測實驗現象，會變藍的是　　號試管。通過該組實驗，得出的實驗結論是　　　　。
(2)分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是     號試管。3號試管的實驗現象是　　　　　　。
（3）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管，請你根據所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有　　　　，對照實驗是
     號試管，4號試管的實驗現象是　　　　　，實驗結論是　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（8分）分析下列材料，回答相關問題：
甘薯（地瓜）是我國重要的能源作物之一，是許多地區生產燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品質決定著它工業應用價值的大小。2009年10月，我國科學家成功培育出淀粉品質改良的轉基因甘薯，而且田間種植試驗獲得成功。
（1）甘薯的生殖方式一般為           ，植株淀粉含量豐富的器官是       。
（2）在利用淀粉生產酒精的過程中，先后用到的兩種微生物為                 ；細菌與這兩種微生物相比，其細胞結構的典型特點是                            。
（3）甘薯可食用，其主要成分在人體內進行化學性消化的場所為              ；簡述人體最主要吸收器官的結構特點                                              。
（4）請簡要寫出轉基因甘薯的培育過程：

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