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淀粉、蛋白質被消化后的營養物質分別是
A．葡萄糖、氨基酸B．甘油和脂肪酸、葡萄糖
C．葡萄糖、甘油和脂肪酸D．氨基酸、葡萄糖
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼，能夠嘗出一些甜味來。為了弄清甜味的由來，李婷同學模擬饅頭在口腔中的變化，進行了如下表所示的探究活動。
試管編號
加入物質
保溫（37℃）
是否攪拌
加碘液后的現象
1
適量饅頭碎屑、唾液2mL
5分鐘
是
不變藍
2
與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL
5分鐘
是
變藍
3
與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL
5分鐘
否
變藍
（1）李婷在實驗中設置了          組對照實驗。
（2）1與2作對照，根據表中的實驗現象，你能得出的結論是                                                              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近年來新聞媒體一直在曝光“毒膠囊”事件，某些不良企業利用皮革廢料加工制成藥用膠囊。但合格的藥用膠囊主要成分是淀粉，不經咀嚼直接吞服，這主要是保護哪個器官免受藥物的刺激？（  ）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖。其中a～f表示人體內的物質，請據圖答題：

⑴消化道中參與消化淀粉的消化液有                             等三種。【a】              由消化道進入血液的生理過程叫           。
⑵某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產生刺激，請解釋其中的原因：                            。
⑶ 醫生在檢驗某人的【f】時，若發現有較多的蛋白質，則發病的部位可能是            ；若發現有較多的【a】，且患者的典型表現是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是                           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

胃的主要功能是
A．消化食物B．暫存食物C．運送食物D．吸收食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是人體與新陳代謝有關的四大系統簡易示意圖，圖中①、②、③、④分別表示
A．泌尿系統、消化系統，循環系統、呼吸系統
B．循環系統、呼吸系統、泌尿系統、消化系統
C．消化系統、循環系統、呼吸系統、泌尿系統
D．消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（   ）
A．唾液和胃液B．唾液和腸液C．腸液和膽汁D．腸液和胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

牙齒的主要功能是          、          、          食物，所以我們應保護好牙齒。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與小腸吸收營養物質有關的特征是
A．與大腸相連B．與胃相連C．有腸腺D．有環形皺襞

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