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【題目】下圖是花的結構及受精過程:

(1)受精完成后,( )____________將發育成種子;( )____________將發育成果實;____________將發育成果皮。

(2)種子的主要結構 是由圖中的________ 受精后發育成的。據圖判斷,今后這朵花形成的果實中有_________粒種子,原因是___________________________________。

(3)我們吃的桃的食用部分是由_______________發育來的。

【答案】7胚珠 6子房 子房壁 3 一(或1) 子房中有一枚胚珠 子房壁

【解析】

圖中1花藥、2花絲、3卵細胞、4柱頭、5花柱、6子房、7胚珠

(1)一朵花中完成傳粉與受精后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落,只有子房繼續發育,子房的發育情況為:

。

因此受精完成后,7胚珠將發育成種子;6子房將發育成果實;子房壁將發育成果皮。

(2)種子的主要結構是胚,胚由圖中的3卵細胞受精后發育成的。胚珠發育成種子,所以據圖判斷,今后這朵花形成的果實中有1粒種子,原因是子房中有一枚胚珠。

(3)桃的可食部分是果皮,是由子房壁發育成的。

練習冊系列答案
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【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發生在綠色植物體內的某些生理過程,圖二表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系,圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據圖回答:

(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的_____運送到葉肉細胞,絕大部分通過圖一中的[ ]__散失到環境中,參與了生物圈中的___

(2)農業生產中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]___的效率。

(3)當圖二中光照強度在___(填字母)點之后,小麥體內的有機物開始積累,這是因為___。

(4)請將圖三中的實驗步驟正確排序:___(用序號和箭頭表示),設置步驟②的目的是__。

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【題目】將下列相對應的內容用線連接起來

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【題目】如圖中,I和Ⅱ分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間程序,曲線表示人體產生抗體的數量變化。下列有關敘述錯誤的是( 。

A. 該病毒笫Ⅱ次侵入后,人體內產生的抗體大量增多

B. 抗原被清除后,人體產生該抗體的能力消失

C. 抗體是在特定抗原的刺激下由淋巴細胞產生的

D. 人體內能夠產生抗體的細胞屬于白細胞的一種

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【題目】在人的胃中能分解蛋白質的酶是:

A.腸蛋白 B淀粉酶 C.脂肪酶 D.胃蛋白酶

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【題目】胎兒在母體內發育的場所是

A.卵巢 B.輸卵管 C.于宮 D.陰道

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【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一 圖示中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二 據新加坡《聯合早報》2017年12月5日報道,美國氣象學家指出,受氣候變化影響,美國的冬季縮短。冬季的首次降霜日較100年前推遲超過一個月。其中情況最極端的是西北岸的俄勒岡州,2016年該州的冬季期僅61天,比正常情況足足縮減2個月。

坤德爾及其他科學家認為,全球暖化是初霜延后出現的原因之一,自然界發生短期變化(如空氣循環模式改變)是另一個原因,但他們不排除后者是受到人為的氣候變化的影響。

(1)圖_______所示為北極狐,推測理由是_____。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態結構往往與___相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?___。

(4)為了不讓地球繼續“變暖”,你認為應該采取的措施是___。(至少答出兩項)

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【題目】蜻蜓的不完全變態發育過程與蒼蠅的完全變態發育過程相比,沒有的是(

A. B. 幼蟲 C. D. 成蟲

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【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面,如下圖所示,請你據圖分析回答:

(1)具有保護作用的結構是________;(填序號)具有輸導功能的結構是___;(填序號)葉片與外界進行氣體交換的門戶是_____。(填序號)

(2)葉片的營養組織是__________,(填名稱)它的細胞內部都含有____,是進行光合作用的場所。

(3)葉片的上表面顏色比下表面的深,這是因為靠上表皮的____細胞內含有的葉綠體比靠近下表皮的____細胞內含有的葉綠體___。

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