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【題目】某同學坐過山車時,因為害怕而閉上眼睛.但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉動以及加速和減速,與此有關的結構是(  )
A.耳蝸和前庭
B.前庭和半規管
C.半規管和鼓膜
D.鼓膜和聽小骨

【答案】B
【解析】解:前庭和半規管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.坐過山車時,閉上眼睛,但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉動,是前庭和半規管的作用.
故選:B
耳的結構包括外耳、中耳和內耳.
外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規管、前庭和耳蝸.
耳郭,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產生神經沖動;
聽神經,將耳蝸產生的神經沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭和半規管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗中學生物興趣小組探究“草履蟲對刺激的反應”,先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養液,然后使兩滴培養液連通起來.存兩塊載玻片相同一側的培養液邊緣,分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動方向.如圖所示,請回答:

(1)在甲、乙載玻片下方的括號內用箭頭表示草履蟲的移動方向.

(2)分析出現不同現象的原因:甲:____.乙:____

結論:草履蟲能對外界刺激作出反應.

(3)在取草履蟲時,要從培養液的表層,這是因為水體表層氧含量高于深層,草履蟲要進行______實現它與水環境的氣體交換.

A 運動 B呼吸 C消化 D排泄

(4)由上述特征可判斷草履蟲是生物.請你試著結合草履蟲的結構和生理特征,寫出另外兩條你認為它是生物的依據:______________;

(5)做完實驗后,應該怎樣處理這些草履蟲?______________________

(6)在科學探究中,要堅持__________________的科學態度,當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是

A.馬上否定原來的假設

B.修改實驗數據,使結論與假設一致

C.如實記錄,重新再做一次實驗

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【題目】人體內血紅蛋白與氧結合的部位是

A肺動脈 B左心房

C肺部毛細血管 D身體各器官毛細血管

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【題目】請同學們分析下列曲線:

(1)A、B、C分別是哪種物質消化曲線?A_________B________C______

(2)三種物質經消化后含量最多的是哪一種?答:______________

(3)沒有消化作用的是哪一段?答:______________

(4)三種物質最終被分解成什么成分時才能被吸收?A分解成______________B分解成______________C分解成__________

(5)消化食物的主要部分是哪一段?________,其中含有哪些消化液?_____________________________。

(6)肝臟分泌的消化液是__________它對圖中的A、B、C三種物質中的哪一種有促進消化作用?答:______________

(7)食物中的哪些成分,不經過消化,可以直接被吸收_____________________________。

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【題目】愛護植被,綠化祖國。我國每年的3月12日,是全國的 。

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【題目】拔苗助長造成幼苗枯死,這是因為損傷到了幼苗的( )

A. 老根 B. C. 根毛和幼根 D. 枝條

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【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關敘述不正確的是( 。

A. ①是組織培養,可以培育植物新品種

B. ②是嫁接,屬于人工營養繁殖

C. ③是壓條,能保留母體的優良性狀

D. ①②③都是無性生殖

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【題目】組成人體消化的器官中,既有消化功能又有吸收功能的是

A口腔 B食道 C小腸 D大腸

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【題目】如圖所示,已知甲是由一個細胞構成的生物體,據圖回答問題。

(1)甲被切割后,乙不具有細胞核,所以死亡;而丙具有,隨后又發育成甲。因此______是細胞的控制中心。

(2)丁和戊的染色體形態和數目______,甲和丁的染色體形態和數目______。甲分裂時染色體已經加倍,這樣就能保證丁、戊與甲的_______相同。

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