【題目】如圖是鯽魚的外部形態圖,請你根據圖示回答下列問題。
(1)鯽魚靠[ ]___掌握前進的方向?___提供前進的動力。
(2)鯽魚在水中依靠[ ]__感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時,口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在___。
(4)鯽魚的呼吸器官是___,其內密布大量的___,所以適于在此處進行氣體交換。
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【題目】判斷題
(1)AB血型的人是萬能受血者,可以接受其他任何血型的大量血液。 (____)
(2)最小動脈與最小靜脈之間靠毛細血管連接。(____)
(3)靜脈和動脈血管中防止血液倒流的結構分別是靜脈瓣和動脈瓣。(____)
(4)肺動脈中流的是靜脈血,肺靜脈中流的是動脈血。(____)
(5)進入腎小球的血管為小動脈,出腎小球的血管為小靜脈。(____)
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【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請據圖回答:
(1)腎臟是形成尿液的器官,每個腎臟包括大約100萬個_____.每個該結構由③_____、④_____、⑤_____三部分組成
(2)④內的液體是_____;由⑤流出的液體是_____.由⑤流出的液體與④內的液體相比較,主要的區別是由⑤流出的液體一般不含有_____.
(3)某人尿液中出現大量蛋白質,可能是因為此人的_____(填序號)發生病變.
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【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。
(1)兩位同學作出的假設為_____。
(2)你認為___同學的設計合理,理由是___。
(3)該實驗中,細菌生長所需的營養物質來自___。
(4)將培養裝置放在28 ℃環境中,其原因是___。
(5)當實驗培養48小時后,發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖。據實驗結果得出的結論是_____。
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【題目】圖為某花的結構示意圖,對該圖描述錯誤的是( )
A.此花的主要結構時雌蕊和雄蕊
B.在開花時期,雨天多于晴天會影響過程①
C.完成受精后③凋落,④⑤能繼續發育
D.圖中②將發育成果實
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【題目】為了驗證植物的光合作用,小娟利用下圖所示裝置做如下實驗。
(1)早晨將裝置放到太陽下,下午打開袋口,迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內,竹簽復燃了,說明袋內________較豐富,這是植物________作用的結果。
(2)如果小娟想驗證光合作用產生了有機物,她應該首先將植株放在暗處一晝夜,目的是消耗葉片內的_________________________。
(3)綠色植物被稱為綠色的“能量轉化器”,是因為它能夠吸收太陽光能,同時將光能轉變成化學能,儲存在_____________中。
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【題目】寵物大賽上,小狗聽到主人指令后,完成坐、臥、跳、握手等動作。下列反射與此類型相同的是
A.眼前出現強光,馬上眨眼
B.指尖被針刺后,馬上縮回來
C.小雞聽到“咕咕”聲后,馬上跑到母雞身邊
D.小明同學聽到校園廣播后,馬上去衛生區打掃衛生
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