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【題目】如圖是鯽魚的外部形態圖,請你根據圖示回答下列問題。

(1)鯽魚靠[ ]___掌握前進的方向?___提供前進的動力。

(2)鯽魚在水中依靠[ ]__感知水流和測定方向。

(3)鯽魚在水中游泳時,口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在___。

(4)鯽魚的呼吸器官是___,其內密布大量的___,所以適于在此處進行氣體交換。

【答案】 尾鰭 尾部和軀干部的擺動 側線 呼吸 毛細血管

【解析】(1)鯽魚在水路游泳時靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡尾鰭掌握前進的方向。靠軀干部的擺動供前進的動力。
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠側線感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸。
(4)鯽魚的呼吸器官是鰓,進行氣體交換的部位是鰓絲,其內密布大量的毛細血管,所以適于在此處進行氣體交換。

練習冊系列答案
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【題目】蝗蟲是 中種類最多的一類動物。在視覺上起主要作用的是

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【題目】判斷題

(1)AB血型的人是萬能受血者,可以接受其他任何血型的大量血液。 ____

(2)最小動脈與最小靜脈之間靠毛細血管連接。____

(3)靜脈和動脈血管中防止血液倒流的結構分別是靜脈瓣和動脈瓣。____

(4)肺動脈中流的是靜脈血,肺靜脈中流的是動脈血。____

(5)進入腎小球的血管為小動脈,出腎小球的血管為小靜脈。____

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【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請據圖回答:

(1)腎臟是形成尿液的器官,每個腎臟包括大約100萬個_____.每個該結構由③_____、④_____、⑤_____三部分組成

(2)④內的液體是_____;由⑤流出的液體是_____.由⑤流出的液體與④內的液體相比較,主要的區別是由⑤流出的液體一般不含有_____

(3)某人尿液中出現大量蛋白質,可能是因為此人的_____(填序號)發生病變.

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【題目】下面生物個體中,與其他三項不同的是

A杜鵑 B煙草花葉病毒 C放線菌 D向日葵

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【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。

(1)兩位同學作出的假設為_____。

(2)你認為___同學的設計合理,理由是___。

(3)該實驗中,細菌生長所需的營養物質來自___

(4)將培養裝置放在28 ℃環境中,其原因是___。

(5)當實驗培養48小時后,發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖。據實驗結果得出的結論是_____

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【題目】圖為某花的結構示意圖,對該圖描述錯誤的是( )

A.此花的主要結構時雌蕊和雄蕊
B.在開花時期,雨天多于晴天會影響過程①
C.完成受精后③凋落,④⑤能繼續發育
D.圖中②將發育成果實

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【題目】為了驗證植物的光合作用,小娟利用下圖所示裝置做如下實驗。

(1)早晨將裝置放到太陽下,下午打開袋口,迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內,竹簽復燃了,說明袋內________較豐富,這是植物________作用的結果。

(2)如果小娟想驗證光合作用產生了有機物,她應該首先將植株放在暗處一晝夜,目的是消耗葉片內的_________________________。

(3)綠色植物被稱為綠色的“能量轉化器”,是因為它能夠吸收太陽光能,同時將光能轉變成化學能,儲存在_____________中。

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【題目】寵物大賽上,小狗聽到主人指令后,完成坐、臥、跳、握手等動作。下列反射與此類型相同的是

A.眼前出現強光,馬上眨眼

B.指尖被針刺后,馬上縮回來

C.小雞聽到咕咕聲后,馬上跑到母雞身邊

D.小明同學聽到校園廣播后,馬上去衛生區打掃衛生

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