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【題目】圖一表示人體部分生理過程的示意圖,其中A.B.c表示不同的物質,D.e表示不同的液體;圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請據圖回答下列問題。

1圖一中,當人體吸氣時,氣體進入肺泡,物質b透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,與紅細胞上的血紅蛋白結合。此時血液類型發生的變化是 。

2圖一中,液體e形成過程中尿素含量的變化如圖二所示,其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結構。那么AB段表示腎單位結構中的

3圖一中,蛋白質最終消化后,經小腸絨毛壁的 吸收進入血液。

【答案】1由靜脈血變成動脈血;

2腎小管;

3毛細血管

【解析】

試題分析:1肺泡內的氣體交換:流經肺泡周圍毛細血管內的血液是靜脈血,含氧量低于肺泡內的含氧量,二氧化碳血液內高于肺泡內,氧氣經肺泡壁和毛細血管壁由肺泡進入血液,二氧化碳由血液經毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,經過這里的氣體交換,血液由靜脈血變成動脈血;

2腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,所以當腎動脈血漿中的尿素隨血液由入球小動脈流經腎小球時,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿,當原尿流經腎小管時,大部分對人體有用的物質如:大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽又被腎小管重新吸收進入血液而剩下的物質,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液因原尿流經腎小管時,重吸收了大部分水,而尿素沒有被吸收,所以,剩下的物質----尿液中尿素濃度會明顯增高,此過程是在腎小管內完成的圖中縱軸代表尿素的含量的變化,AB段尿素的含量在不斷增加,所以AB段表示腎小管;

3蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸,氨基酸由小腸絨毛內的毛細血管吸收。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是近期在某些國家發現的新型冠狀病毒,這一類似于SARS傳染性非典型肺炎的病原體通過呼吸道感染人類。該病存在人傳染人的可能性,請分析回答:

1根據傳播途徑判斷,上述疾病屬于 傳染病,與人體細胞相比,其病原體結構特點是 。

2我國已加大對來自疫區人員的檢疫力度,對患者進行隔離,防止該疾病傳入我國。這在傳染病預防措施上屬于 。

3許多病原體侵入人體后,體內能產生抵抗該病原體的 ,這種免疫是 。填特異性免疫或非特異性免疫

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【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖,據圖回答:

1圖甲中的結構[1]是由圖乙中的 發育來的,也是由圖丙中的 發育來的;圖甲中結構[2]是由圖乙中的 發育來的,也是由圖丙中的 發育來的。

2將圖甲中[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖 的結構相似。

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【題目】人體內消化和吸收的主要場所是( )

A. B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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【題目】圖是人血的永久涂片,請據圖回答下列問題:

1數量最多的血細胞是__________填名稱,如果這種血細胞的數量過少,人會患______,應補充富含_____和蛋白質的食物。

2圖中細胞體積最大、具有細胞核的血細胞是________。填名稱

3某人受傷后易流血不止,是由于______數量過少。填標號

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A子宮 B輸卵管 C陰道 D卵巢

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【題目】為了探究環境對植物生長有重要的影響,甲、乙、丙三位同學分別設計了如下圖所示的一個實驗方案。試分析回答下列問題:

(1)你認為甲 、乙、丙三位同學哪個的設計比較合理些? 同學。

(2)從乙同學的實驗設計中,可以由此分析出他設計實驗的目的是想探究__________對生物生長的影響。

(3)甲同學的設計問題在于:__________________________________________。

(4)丙同學的設計問題在于:__________________________________________。

(5)若要只通過一次實驗就獲取比較準確的實驗結果,請你改進甲 、乙、丙三位同學在實驗設計中存在的一處共同不足之處: 。

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【題目】人類和現代類人猿的共同祖先是___________

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【題目】昆蟲的不完全變態是指發育過程中,要經歷下列哪幾個階段

A若蟲成蟲 B若蟲成蟲

C幼蟲成蟲 D幼蟲成蟲

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