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生物多樣性包括物種多樣性、      多樣性和       多樣性。
遺傳、生態系統

試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面關于細菌生殖的敘述，正確的是
A．細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的
B．莢膜有保護細菌的作用，與細菌的生殖有關系
C．細菌靠分裂進行生殖，環境適宜時生殖速度很快
D．細菌適應性很強，在不同的環境中有不同的生殖方式

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識是　　　　　　　   （   ）
A．數量多樣性B．物種多樣性C．遺傳多樣性D．生態系統多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狗在我國長期家養的過程中形成了許多品種，這充分說明(     ) 
A．生物多樣性B．生態系統多樣性
C．物種多樣性D．遺傳多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

菊花原產于我國，現在世界上已有2萬至2.5萬個品種，菊花之所以形成這么多品種，是因為（  ）
A．栽培菊花的方法不同B．生長菊花的土壤不同
C．遺傳物質是不同的D．種植菊花的時間是不同的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物中屬于國家一級保護植物的是：
A．鐵線蕨B．紅檜C．桫欏D．銀杏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

我國珍稀植物銀杏被譽為 “植物界的大熊貓”。      (    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物的多樣性包括三個方面，即物種多樣性、遺傳多樣性和形態多樣性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大量的野生生物價值還未開發，這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用，這體現了生物多樣的：
A．潛在價值B．直接價值C．間接價值D．無價值

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