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【題目】下列常見動物中,屬于節肢動物的是( )
A.蝸牛
B.草履蟲
C.蟹
D.水母

【答案】C
【解析】解:A、蝸牛屬于軟體動物,A錯誤;
B、草履蟲屬于原生動物,B錯誤;
C、蟹身體許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節,屬于節肢動物,C正確;
D、水母屬于腔腸動物,D錯誤.
故選:C
節肢動物的特征為許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統的碳循環示意圖,“甲﹣戊”表示生物成分“A﹣D”表示生理或化學反應過程,“→”表示碳的流動方向.請據圖分析作答:

(1)在此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是________ , 因為它能將大氣中的二氧化碳通過________(填字母)轉化為有機物,進而通過多條途徑進行碳循環.

(2)碳參與物質循環的主要形式是________ , 生物體內的碳返回無機環境的途徑有________ . (填字母)

(3)在物質循環的過程中伴隨著生態系統的________ , 其流動特點是________

(4)自工業革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應也隨之增強,已引發全球氣候變暖等一系列嚴重問題.據圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始大氣的主要組成成分是( )
A.水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫
B.氫氣、氨、甲烷、氮氣、氧氣
C.水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫
D.水蒸氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、硫化氫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示桑蠶的不同發育時期,請回答下列問題:

(1)從整個過程來看,家蠶的個體發育屬于________ 。

(2)課外養蠶小組的同學發現,蠶的幼蟲有的是黃足的,有的是白足的,這種現象生物學成為________.黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭.“作繭自縛”這種行為是由________決定的。

(3)課外養蠶小組的同學選擇不同性狀的幼蠶進行實驗,結果如下表:

組合

親代性狀

子一代性狀

1

黃足×黃足

黃足

2

黃足×黃足

黃足、白足

3

白足×白足

白足

則根據組合 ________可以判斷,這對相對性狀中________是隱性性狀。

(4)為了測定黃足蠶的基因型,從理論上較為合理的方法是:選用________與之交配,根據產生后代蠶足的性狀即可判斷.若產生的后代全是黃足蠶,則該黃足蠶的基因組成(相對性狀的基因用A、a表示)是________;若產生的后代既有黃足蠶又有白足蠶,則該黃足蠶的基因組成可能是________,其子代黃足蠶和白足蠶的比例是________ 。

(5)請在圖2坐標系內完善2組雜交組合的子一代不同性狀比例的柱狀圖________ 。

(6)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項現代生物技術稱為________,這個事例說明基因與性狀的關系是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用如圖實驗裝置進行實驗活動,裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封.鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯.

(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,并將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯里澄清的石灰水變渾濁,由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產生了

(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是

(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的 作用.

(4)綠色植物調節生物圈中的碳﹣氧平衡.制造有機物,都是與光合作用分不開的,小莉同學在演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處,請你補充完整.

二氧化碳+水有機物(儲存能量)+□

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是

A氣孔、根毛 B根毛、導管

C根毛、氣孔 D生長點、葉肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原產于我國的銀杏是舉世聞名的活化石,科學家將其列為裸子植物,主要依據是( )
A.有胚珠、無子房壁,有種子、無果皮
B.根、莖、葉發達
C.有胚珠、有子房壁,有種子、有果實
D.生殖過程不需要水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳是指親子之間的 , 變異是指親子之間和子代個體之間的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,正確的染色方法是( )
A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的上表皮上,再蓋上蓋玻片
B.先在載玻片上滴加碘液,再將洋蔥表皮在其中展平
C.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在蓋玻片兩側
D.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在蓋玻片一側

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