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【題目】下列與遺傳有關的敘述中,正確的是( )

A. 只有生殖細胞才具有性染色體

B. 正常男人的X染色體一定來自母親

C. 兔的白毛與狗的黑毛屬一對相對性狀

D. 果蠅體細胞有4對染色體,其精子有2對染色體

【答案】B

【解析】

生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀。生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。

人的性別由性染色體決定,男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX;在體細胞和生殖細胞中都有染色體,A錯誤;在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子--X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。可見正常男人的X染色體一定來自母親。如圖所示:

B正確;同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀;兔的白毛與狗的黑毛,是兩種生物,不是同種生物的性狀,不能稱為相對性狀,C錯誤;在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,因此生殖細胞中的染色體數比體細胞中的少一半而且成單不成對;果蠅體細胞有4對染色體,因此其精子有4條染色體不是2對,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為形態結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:

(1)在生物分類上,上述五種動物所屬最大共同單位是__________

(2)動物的分類除了要比較外部的形態結構,往往還要比較動物的內部結構和生理功能.若以“生殖方式”為分類依據,將圖中動物分成兩組,則具體的分組情況應該是 ___________.( 填字母)

(3)B屬于魚類,是因為B具有兩個適于水中生活的結構________________________

(4)動物發育方式多種多樣.比較C和D的發育過程,寫出其發育方面的共同特點: ___________

(5)A的身體內有發達的____________,起到輔助呼吸的作用.

(6)E屬于我國特有的珍稀動物.從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部____________從地球上消失.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“田園衛士”美譽的青蛙及其發展簡史,請讀圖回答:

(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環境中?_____。

(2)圖中的[2]是由[1]_____發育成的,它的呼吸器官是_____。

(3)從蛙的發育簡史可以看出,它的發育過程屬于_____發育。

(4)繁殖季節,雌雄蛙抱對目的在于_____

(5)蝌蚪外形像魚,身體呈_____形,有_____,用_____呼吸,這些事實可以推測出_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是某生態系統碳循環示意圖,圖二為該生態系統中動植物種群同化量直方圖,請據圖回答:

(1)此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是圖一中的[ ]__________。[F]所代表的生物成分是__________。

(2)圖一中的消費者有______________(填字母),其中由捕食關系形成的食物鏈為__________________(用字母和箭頭表示)。

(3)圖二中的丙種群相當于圖一中的______(填字母)。

(4)生態系統的功能除物質循環、能量流動外,還有____________。

(5)如果此生態系統遭到重金屬污染,則體內重金屬含量最高的生物是圖一中的______(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物的根尖結構示意圖,下列敘述錯誤的是( 。

A. 生長最快的部位是

B. 的細胞具有很強的分裂增生能力

C. 的細胞停止了分裂,開始迅速伸長

D. 根尖是根生長和吸收水分及無機鹽的主要部位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線,其中不符合達爾文進行觀點的是 ( )

A. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

B. 農藥使害蟲產生了抗藥性的變異

C. 隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

D. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統結構簡圖,請回答:

(l)光、二氧化碳、水等屬于生態系統的__部分,圖中生產者是__

(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,請寫出圖示中的食物鏈:__

(3)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的__

(4)生態系統中的物質和能量就是沿著__和食物網流動的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料,圖2是臨時裝片的制作過程,圖1是顯微鏡結構圖,請回答

(1)圖2中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是__(填字母),為了看到更大的物像,小瑩可以轉動圖1[④]__,選擇放大倍數更__的物鏡.

(2)番茄果肉屬于__組織,果肉細胞中控制物質進出的結構是__,與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是____和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:

(1)這兩種細胞在結構上的主要區別是左細胞不具有[D]______、[E]______、[F]______.

(2)若右邊將細胞放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[A]______.它能______進出細胞。

(3)從圖中可以看出,這兩種細胞在形態結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由[B]______決定的。若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞,辛辣物質存在于[F]______中,其內的液體叫______.

(4)若右取自植物的綠色部分,則細胞中顯綠色的結構是[E]______.

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