【題目】從結構上來看,除病毒以外,生物都是由_____構成的,細胞是生物體_____的基本單位.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物及其部分結構示意圖。
(1)從植物體的結構層次來看,根和葉均屬于__________。
(2)根尖成熟區表皮細胞的一部分向外突出形成_____,有利于吸收水和無機鹽;葉肉細胞有________,能進行光合作用。這說明生物體的結構和功能相適應。
(3)光合作用制造的________,一部分用于構建植物體,一部分通過________為植物的生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表顯示了哺乳動物和鳥類的生存面臨威脅、瀕臨滅絕的主要原因百分比.根據下列數據回答問題:
原因 | 哺乳動物 | 鳥類 |
偷獵 | ||
棲息地的喪失 | ||
外來物種影響 | ||
其他原因 |
(1)上述數據說明造成生物多樣性面臨威脅的主要原因有哪些?
(2)我們應該采取哪些措施保護生物的多樣性?(寫出兩點)
(3)提出假設:給出造成哺乳動物和鳥類之間數據差異的合理解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列資料,然后回答問題:青藏鐵路線上的美麗風景
你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護動物(如圖),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點.它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.自2001年青藏鐵路開工建設以來,鐵路設計、施工的相關單位高度重視可可西里生態環境的保護工作,為保護區藏羚羊的遷徙專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施.經過兩年的適應期,可可西里藏羚羊已完全適應了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據介紹,青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內或鐵路沿線設立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過分析以上資料,你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的________類動物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和________行為.
(3)青藏鐵路的建設者們為保護區藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點)
________
(4)青藏鐵路的建設者們保護藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是:________.
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