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【題目】在生物圈的水循環中，猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”的是（ ）

A. 小草

B. 海洋

C. 巖石

D. 森林

【答案】D

【解析】森林在涵養水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節的樹根纏住，又因森林土質疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導致水土流失，有綠色水庫之稱。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】深秋季節，無機鹽向樹干上部運輸的速度下降，其主要原因是（　�。�

A. 氣候干燥 B. 根呼吸作用減弱

C. 蒸騰作用減弱 D. 根吸水力降低

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【題目】下列各項屬于器官的是（ ）

A. 皮膚 B. 肱二頭肌

C. 唾液腺 D. 股骨

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【題目】“山上多栽樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明了森林對生態環境的作用是（ ）

A. 制造氧氣，凈化空氣

B. 涵養水源，保持水土

C. 降低噪音，調節氣候

D. 過濾塵埃，殺滅細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下面有關植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題：

（1）上圖實驗裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內溫度高于右瓶．則以上探究實驗分別說明植物的呼吸作用產生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．

（2）要使圖一、圖二的探究實驗更科學合理，均應增加_____．

（3）棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____．

（4）在不同的細胞、不同的生命時期呼吸作用的強弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強或弱）．

（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應該怎樣做？_____．

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【題目】有“綠色水庫”之稱的生態系統是（　�。�

A. 森林生態系統 B. 草原生態系統 C. 淡水生態系統 D. 海洋生態系統

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【題目】以下有關血液的說法，正確的是( )

A. 人體有炎癥時白細胞數目會明顯為下降

B. 血液中紅細胞最多，能夠運輸氧氣

C. 人體送回b臟的血液是靜脈血

D. 靜脈血中的營養物質一定比動脈血中的少

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【題目】種莊稼時需要經常松土的主要目的是（　�。�

A. 減緩蒸騰作用 B. 促進根吸收水分

C. 促進根的光合作用 D. 促進根的呼吸作用

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【題目】某同學用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片，據圖回答：

(1)臨時裝片制作過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下出現______

(2)觀察裝片時，要將圖乙中a細胞移到視野中央，應將玻片向______ （填 “左”或“右”）移動。

(3)與口腔上皮細胞相比，番茄果肉細胞特有的結構有細胞壁和［②］______ ，其中細胞壁的作用是______ ；這兩種細胞都具有的能量轉換器是______ （填“葉綠體”或“線粒體”）。

(4)不同品種的番茄果實顏色不同，根本原因是［______ ］______ 中的遺傳物質不同。

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