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【題目】某女子是白化病基因攜帶者(Aa)，她體內有可能不含該致病基因的細胞是

A．肌細胞 B．神經細胞 C．卵細胞 D．口腔上皮細胞

【答案】C

【解析】

試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，分別進入不同的生殖細胞，位于成對染色體上的基因也隨著分開，因此在體細胞中染色體、基因成 對，在生殖細胞中染色體、基因成單，精子和卵細胞結合形成受精卵，因此受精卵內的染色體又恢復到和親代體細胞相同點水平。某女子是白化病基因攜帶者 （Aa），她體內的肌細胞、神經細胞、口腔上皮細胞內的基因是成對的即Aa，而該女子產生的卵細胞含有基因a或A兩種。因此有可能不含該致病基因的細胞是 卵細胞。

。

考點: 基因在親子代之間的傳遞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類的起源與進化，說法錯誤的是（ ）

A.直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志

B.人和現代類人猿的共同祖先是金絲猴

C.人類進化歷程可分為：南方古猿、能人、直立人、智人等階段

D.人類的起源和進化，除遺傳和變異外，還有多種其他因素的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

資料1：1953年，美國青年學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個密閉裝置內，通過火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸。此外，還有一些學者模擬原始地球的大氣成分，在實驗室制成了另外一些有機物。

資料2：1969年隕落在澳大利亞默契森林的隕石中含有并非來自地球的氨基酸。另外，天文學家在星際空間發現了數十種有機物。

（1）根據以上資料推測，地球上的原始生命可能是在原始海洋中經過漫長的化學演變而來，也可能來自______。

（2）從簡單的原始生命演變到今天這樣豐富多樣的生物界，經過了幾十億年的進化。關于生物進化的原因，被人們普遍接受的是達爾文的______學說。

（3）達爾文發現生物的繁殖能力很強，能產生很多的后代，稱之為過度繁殖。這對生物進化的意義是過度繁殖加劇了生存斗爭；在過度繁殖的過程中產生了很多變異類型，為自然選擇提供了______。

（4）各種生物都能很巧妙地適應各自的環境，是自然選擇的結果，是通過______實現的。

（5）有人認為過度繁殖也是自然選擇的結果，你是否同意，請說理由。___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】適度宣泄心中的怒氣，可以減輕或消除負面情緒。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮是顯性遺傳，下列有關遺傳的說法正確的是（ ）

A．控制眼臉的這一對基因一定是相同的

B．兩個雙眼皮的夫婦所生的子女一定都是單眼皮

C．兩個單眼皮的夫婦所生的子女一定都是單眼皮

D．一個雙眼皮、一個單眼皮的夫婦所生的子女都是雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：

（1）圖中曲線乙表示 的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題：

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液






（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用 號試管進行對照實驗。

（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是： ？

（5）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是 (寫出一種即可)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態系統中的食物網；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據圖回答下列問題：

（1）生態系統中，能量流動的起點是從__________________開始的。

（2）圖一只表示出該生態系統中的生產者和消費者，除此之外，生態系統完整的生物部分還應包括__________。該食物網由__________條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是________。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是______________。

（5）森林生態系統與圖一所處的生態系統相比，自動調節能力____________。

（6）圖一中兔的結構層次由小到大的順序是_________________________→動物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來。

A 子宮 a 產生精子，分泌雄性激素

B 睪丸 b 胚胎和胎兒發育的場所

C 輸卵管 c 產生卵細胞，分泌雌性激素

D 卵巢 d 輸送卵細胞和受精的部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答有關血液循環的問題：

（1）圖中男女數量值差別最大且能攜帶__________的結構是【②】__________，如果它的數量值偏少會得貧血病。

（2）當人體某處受傷感染時，【_____】白細胞會穿過毛細血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌。所以白細胞對人體具有作用。

（3）圖中的【④】血小板形狀，比紅、白細胞小得多，有______作用。

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