【題目】如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞_____的過程,④表示細胞_____的過程,其結果是形成了_____。
(2)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了_____。
(3)請寫出出玉米的結構層次______。
【答案】分裂 分化 組織 系統 細胞→組織→器官→植物體
【解析】
(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多。
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。
(3)綠色開花植物的結構層次:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→動物體。
(4)圖中,①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化。
(1)圖中①②③過程中只有細胞數目的增加,細胞的形態結構沒有發生變化,因此①②③表示細胞分裂的過程;④過程中細胞的形態、結構和功能發生了變化,因此④表示細胞分化的過程。細胞分化形成不同的組織。
(2)(3)人的結構層次是細胞→組織→器官→系統→人體,玉米的結構層次是細胞→組織→器官→玉米,因此與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了系統。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泗縣作為產糧區,近年來因為人們大量捕殺青蛙和鳥類造成糧食減產,其主要原因是( 。
A. 環境受到了污染 B. 食物鏈遭到了破壞
C. 植被遭到了破壞 D. 造成了自然災害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的爸爸做蒜薹生意。有一次幫爸爸卸車時,小明發現中間的蒜薹比較熱,這些熱量來源于( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學想研究青鳉魚食性及卵的孵化情況,在繁殖季節從以下池塘中找到附著在水草上的卵,連水草一起撈出,放在盛有池塘水的水箱中,進行培養和觀察。請回答以下問題:
(1)在圖1池塘生態系統中,生活著各種類型的生物,有植物、動物、微生物,這體現了生物多樣性中的_______________多樣性。其中青鳉魚在該生態系統中的角色是_______________,圖1中屬于分解者的有_______________。能量的根本來源是______________。
(2)興趣小組的同學將水箱放在不同溫度的恒溫器中,觀察青鳉魚卵在不同溫度下的孵化情況,觀察結果如圖2所示。在__________°C時,卵孵化所需的時間最短。在卵孵化成幼魚的過程中,細胞要經過__________才能形成不同的組織和器官。
(3)研究小組對青鳉魚的食性進行了分析,在其腸腔內發現了圖3所示的食物。他們又用顯微鏡觀察水蚤的腸,可模糊看到新月藻和草履蟲等,據此可知青鳉魚與水蚤的關系是________________________。 新月藻是一種可以進行光合作用的單細胞藻類,除此以外圖3中還有___________也是單細胞生物。
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