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【題目】某同學欲探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”,設計了如圖實驗:

(1)該同學提出的問題是:溫度對唾液淀粉酶的活性有影響嗎?請你為他作出假設:;嘗試對實驗作出結論:
(2)實驗中的變量是

【答案】
(1)溫度對唾液淀粉酶的活性有影響;高溫或低溫對消化酶都有影響,37℃唾液淀粉酶的活性最強
(2)溫度
【解析】解:(1)做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想,根據問題可作出假設溫度對唾液淀粉酶的活性有影響.低溫抑制了唾液淀粉酶的活性,高溫殺死了唾液淀粉酶的活性.溫度對唾液淀粉酶的活性有影響,37℃唾液淀粉酶的活性最強.(2)甲、乙、丙這三組實驗只有溫度不同,其他條件都相同,所以變量是溫度.
所以答案是:(1)溫度對唾液淀粉酶的活性有影響;高溫或低溫對消化酶都有影響,37℃唾液淀粉酶的活性最強;(2)溫度.
【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關知識點,需要掌握科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】若將下列四支試管放置在28℃的恒溫箱中一周,其內微生物繁殖最多的是( 。
A.
B.
C.
D.

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【題目】下列關于生物現象或知識解釋不正確的是

A、冷藏食物不易變質是由于低溫殺死了細菌等微生物

B、病毒離開活細胞不能獨立生活

C、抗蟲棉的培育應用了轉基因技術

D、包裝袋上印有OTC字樣的藥屬于非處方藥

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【題目】某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查,其調查統計結果如表,請回答下列問題:

組別

父母性狀

被調查家庭數

子女

雙眼皮

單眼皮

1

雙眼皮

雙單眼皮

80

70

36

2

單眼皮

單眼皮

60

0

64

3

雙眼皮

單眼皮

120

85

50

4

單眼皮

雙眼皮

100

56

48


(1)從第組調查的結果可推測出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因.
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,第3組所調查的家庭中,其母親的基因組合是 , 其父親的基因組合是AA或Aa.
(3)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現象稱為 , 這對夫婦若再生一個孩子,孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮,是單眼皮的可能性(機會)為

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【題目】下列動物不屬于現代類人猿的是

A. 長臂猿 B. 黑猩猩

C. 森林古猿 D. 大猩猩

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【題目】嫁接成活的關鍵是 ( )

A. 選擇的砧木和接穗要粗大 B. 接穗與砧木的形成層要緊密結合

C. 對砧木和接穗要進行捆綁包扎 D. 接穗與砧木的樹皮要緊密結合

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【題目】將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種到土壤中可長出一株馬鈴薯植株,這種生殖方式是

A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.無性生殖 D.有性生殖

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【題目】呼吸作用是生物的共同特征,呼吸作用必須有氧的參與。(判斷對錯)________

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【題目】人的有耳垂(E)和無耳垂(e)是一對相對性狀,如圖是對某家族中耳垂性狀的遺傳圖解分析,其中錯誤的是( )

A.父母均可產生兩種類型的生殖細胞,基因組成都是E和e
B.父母雙方的基因是通過配子(生殖細胞)傳遞給子代的
C.有耳垂是顯性性狀,子代有耳垂的基因組成是EE或Ee;無耳垂是隱性性狀,子代無耳垂的基因組成是ee
D.這對夫婦生一個無耳垂女孩的幾率是25%

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