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【題目】人體中樞神經系統包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。（ ）

【答案】F

【解析】

試題神經調節的基本方式是反射，反射是人體通過神經系統對內外刺激產生的規律性反應。反射的結構基礎是反射弧，人體反射弧有五個基本環節，即感受器（接受刺激）→傳入神經（傳遞神經沖動）→神經中樞（信息處理中心）→傳出神經（傳遞神經沖動）→效應器（引起反應）。故選本題F。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流出魚鰓的水與進入魚口的水相比，其氣體成分的變化是（ ）；

A．氧增多，二氧化碳也增多

B．氧減少，二氧化碳增多

C．氧減少，二氧化碳也減少

D．氧增多，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察發現，甲地產的花生種子比乙地產的大．是什么原因導致兩地花生種子的大小有差異？某科學興趣小組進行探究：隨機選取兩地花生種子各100粒，在同一地點分別種植，收獲后再分別隨機選取兩類花生種子各500粒，對其長軸進行測量，結果如圖．其它地點試驗結果相似．

（1）花生植株能通過作用合成有機物．
（2）生物的變異可分成兩類．分析以上實驗結果可知，兩地花生品種的長軸平均長度差異屬于的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結構圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲生活在淡水中，靠[ ]___進行運動。

（2）食物在[ ] ____附近的______的快速擺動下被送入口內，形成[ ]_____，逐漸被消化。

（3）草履蟲通過[ ] _____從水中獲得氧氣，并將產生的二氧化碳排出體外。

（4）草履蟲代謝的廢物是由 _____收集，進而排出體外的。

（5）不能消化的食物殘渣從[ ] 排出。

（6）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養液的 ，因為 。

（7）草履蟲體內含有遺傳物質并與生殖相關的結構是［ ］ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態系統的食物網，根據所學知識，回答下列問題。

(1)圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能，把無機物合成為貯藏能量的________，不僅養活了白己，還養活了圖中的其他生物，所以它是生態系統中的________。直接或間接地以綠色植物為能量來源的生物是生物圈的________。

(2)生活在一定自然區域的各種生物之間，通過捕食與被食的營養聯系形成________和________。生物間這種相互________、相互________的關系，使各種生物種群的數量趨于平衡，有利于生物間的協調發展。

(3)寫出食物網中最長的一條食物鏈：________________________________________。

(4)圖中沒有體現出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的________，獲得生活必需的物質和能量，它們是生態系統中的________，

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不屬于單細胞生物的是（ ）

A．草履蟲 B．衣藻 C．變形蟲 D．水綿

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【題目】蚯蚓在干燥環境中不久就會死亡的原因是（　�。�

A. 蚯蚓穴居生活怕干燥 B. 神經系統受到損傷

C. 血液循環不通暢 D. 窒息而死

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【題目】如圖為家蠶發育的全過程，請據圖回答問題：

（1）家蠶正確的發育順序是 ． （填序號）
（2）與蝗蟲的發育相比，家蠶多了[]時期
（3）請從生物學角度評價古詩“春蠶到死絲方盡”的合理性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在翻開的、濕潤的土壤中，經常會看到蠕動著的蚯蚓．這些暴露在空氣中的蚯蚓又會很快鉆進土壤．下面是幾個與蚯蚓相關的問題，請思考回答：

（1）蚯蚓不能長時間暴露在干燥的空氣中的原因是，在干燥的空氣中蚯蚓無法進行__________．

（2）輕撫蚯蚓的腹面，會感覺到它粗糙的__________，它們與蚯蚓的運動有關嗎？假定這些結構與蚯蚓的運動有關，并將蚯蚓分別放在糙紙和光滑的玻璃板上進行探究，你對實驗結果的預期是：蚯蚓在________________________上爬行速度更快．

（3）如圖為探究蚯蚓運動情況實驗模式圖．圖中長方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓運動前的位置，乙表示蚯蚓前行一段時間后的位置，A、B、C、D分別表示不同時期蚯蚓前后端所處的位置．

①觀察蚯蚓的運動，測量蚯蚓的運動距離時若以B點為起點，則終點是__________點；

②若3次測量蚯蚓在相同時間內運動的距離有差異，你認為應該對這些數據進行怎樣的處理？__________．

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