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【題目】在沒有同型血而又情況緊急時，任何血型的人都可以輸入少量的（　�。�
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血

【答案】D
【解析】解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血人輸A型血，B型血的人輸B型血，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的是輸同型血，如果醫院沒有同型血，可考慮輸O型血，但要少而慢．可見D符合題意．
故選：D
本題考查的是輸血的原則．首先必須明確輸血時應注意的事項．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在男性和女性的各23對染色體中，哪一對被稱為性染色體？

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【題目】下圖是家蠶的發育過程示意圖，據圖填空

（1）①是______，②是______，③是______④是______，⑤是______．

（2）由該圖可以看出，家蠶的發育方式是______發育，其發育順序為______→______→______→______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】
某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用_______ 呼吸，B用_______呼吸，E用_____呼吸。

（2）A的身體由_______構成。它與與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有______。

（3）B的幼體必須生活在______中，用______呼吸，蝌蚪要經過________發育才能成為幼蛙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列不能構成圖中關系的是（ ）

A.脊椎動物 爬行動物 兩棲動物

B.蝗蟲的運動器官 足 翅

C.青蛙的呼吸器官 肺 皮膚

D.防止水分蒸發的結構 昆蟲的外骨骼 魚的鱗片

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【題目】請辨認圖中甲、乙、丙三種動物、并回答問題：

（1）甲既能在水中劃水，又能在陸地活動，主要原因是其運動能力強，有四肢，________發達，趾間有蹼，既能跳躍又能劃水．

（2）乙屬于爬行動物，它是真正的陸地生活的動物，其身體結構、生活習性與生存環境是相適應的，比如，產卵在陸地上，卵表面有堅韌的_______起保護作用，擺脫了對水環境的依賴.

（3）分辨丙身體前后端的標志是_______(填序號)；在觀察丙的運動時，實驗者在丙的體表涂了一層凡士林(不能透過水分和氣體)，丙會死亡，原因是_________________________．

（4）從身體結構角度分析，甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內具有支撐身體的脊柱，屬于______________動物.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血液循環中，血液對動脈管壁的側壓力，叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植的困難是機體對移植器官的排斥，這是因為植入器官的組織細胞相當于（）
A.病原體
B.抗原
C.抗體
D.受損傷的組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】產生二氧化碳的部位是組織細胞．（判斷對錯）

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